荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁
2025-08-06 02:48本頁面
【正文】 了美的熏陶。 五、想想說說，課外延伸 ，并創(chuàng)設(shè)說話情境：荷葉給小水珠、小婿蜒、小青蛙和小魚兒都帶 來了快樂，荷叫 lsquo。也一定給小朋友帶來了快樂。請(qǐng)小朋友們用 rsquo。是 lsquo。說句子，說說荷葉是小朋 友的什么。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像。 學(xué)生甲：荷葉是小朋友的涼帽，小朋友戴上它可以遮擋夏天里的強(qiáng)烈陽光。 學(xué)生乙；荷葉是小朋友的扇子，小朋友坐在荷葉旁，可以感覺到從荷葉那邊吹來 的陣 陣涼風(fēng)。 學(xué)生丙：荷葉是小朋友的綠葉船，在水里漂呀漂，給小朋友帶來快樂。 ，并在畫上附上一首自己已經(jīng)會(huì)讀的關(guān)于荷葉的兒歌，讓 學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、通讀全文，充分感知 ，讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，再同桌互聽，相互正音 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生再讀，達(dá)到熟讀成誦，爛熟于心 （ 3）學(xué)生們看得認(rèn)真，聽得專注，很快便進(jìn)入了課文情境 （ 4）學(xué)生丙：老師，我想加上動(dòng)作讀這一句， lsquo （ 5）學(xué)生丙將手心靠攏，置于左臉旁，臉側(cè)向左，作躺狀，并不時(shí)地眨著大大的眼睛 （ 6）字組一個(gè)詞，珍珠，請(qǐng)大家跟我讀 lsquo
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