荷葉圓圓設(shè)計--資料下載頁
2025-04-13 02:08本頁面
【正文】 生的個性需要） 拓展（挖掘教材潛在因素，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和搜集信息的能力） 除了小水珠、蜻蜓、青蛙和小魚兒，還有誰喜歡荷葉/他們還會對荷葉說什么？學(xué)生選擇自己喜歡的事物自由說一說。 你們還要對荷葉說什么？做什么？先說一說，再畫一幅荷葉是我的的圖畫。 回家后搜集小蜻蜓、小青蛙的有關(guān)資料，然后和小伙伴進行交流。 寫字（把寫字和評價結(jié)合起來，使學(xué)生體驗成就感） 學(xué)習(xí)葉、機、我三個字，教師指導(dǎo)，學(xué)生練寫，互相評價（可以互相打等級） 教學(xué)建議： 在進行拓展練習(xí)2時，教師要注意拓寬學(xué)生思維空間，避免學(xué)生機械模仿，人云亦云。 伴教錦囊 詞語解釋： 搖籃：文中指小水珠像小孩子似的在荷葉上滾來滾去。 展開：張開。 第 4 頁 共 4 頁
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