荷葉圓圓--資料下載頁(yè)
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 挖掘教材潛在因素，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和搜集信息的能力） 除了小水珠、蜻蜓、青蛙和小魚(yú)兒，還有誰(shuí)喜歡荷葉/他們還會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)什么？學(xué)生選擇自己喜歡的事物自由說(shuō)一說(shuō)。 你們還要對(duì)荷葉說(shuō)什么？做什么？先說(shuō)一說(shuō)，再畫(huà)一幅荷葉是我的的圖畫(huà)。 回家后搜集小蜻蜓、小青蛙的有關(guān)資料，然后和小伙伴進(jìn)行交流。 寫(xiě)字（把寫(xiě)字和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生體驗(yàn)成就感） 學(xué)習(xí)葉、機(jī)、我三個(gè)字，教師指導(dǎo)，學(xué)生練寫(xiě)，互相評(píng)價(jià)（可以互相打等級(jí)） 教學(xué)建議： 在進(jìn)行拓展練習(xí)2時(shí)，教師要注意拓寬學(xué)生思維空間，避免學(xué)生機(jī)械模仿，人云亦云。 伴教錦囊 詞語(yǔ)解釋： 搖籃：文中指小水珠像小孩子似的在荷葉上滾來(lái)滾去。 展開(kāi)：張開(kāi)。 閱讀在線： 《夏季的早晨》《小池塘》（略） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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