分?jǐn)?shù)的意義下載4蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？把一條線段

2024-12-12 23:26

分?jǐn)?shù)的意義下載1蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系?！?”234把看做單位“1”。??（）

2024-12-11 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載3蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1、初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義。2、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3、感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，會說明分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)目標(biāo)：（）（）12（）（）12用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。（）（）34

2024-12-11 08:25

五年級數(shù)學(xué)課件下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識返回上翻下翻有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知道，阿凡提為

2024-11-21 23:39

分?jǐn)?shù)的大小比較下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】豐富多彩的課余生活——比較分?jǐn)?shù)的大小平度實驗小學(xué)王秀霞我們分成5組，賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次

2024-12-11 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載2蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分，并說出每個分?jǐn)?shù)各表示什么。34581335

2024-12-11 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載6蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】倪海明“”單位一個實物、一個圖形、一個計量單位一個整體1分?jǐn)?shù)的意義單位“1”1這是分?jǐn)?shù)嗎？你會讀嗎？它有什么特別之處？分?jǐn)?shù)的意義單位“1”根據(jù)這些小正方體你可以說出哪些分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)的意義單位“1”112分?jǐn)?shù)的意義單位“

2024-12-11 08:25

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊約分練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】約分練習(xí)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，學(xué)會約分的書寫形式，認(rèn)識最簡分?jǐn)?shù)。?、比較和歸納等思維能力。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。觀察下面的等式，看看哪些是約分？為什么？101523=20241

2024-12-13 11:30

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)們認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，能正確判斷真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)，加深對分?jǐn)?shù)認(rèn)識的理解。2、進(jìn)一步培養(yǎng)大家的數(shù)感，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了（）份，涂色部分表示（）9這樣的3份什么是分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？把一個圓看作

2024-12-11 10:46

百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識課件北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊隊員投中個數(shù)姚明22劉偉17易建聯(lián)43隊員平時練習(xí)情況表隊員投籃總數(shù)投中數(shù)姚明2522劉偉2017易建聯(lián)50431.第五次全國人口普查結(jié)果表明,目前我國男性人口約占總?cè)丝诘?2％,女性人口約占總?cè)丝诘?8％.95％

2024-12-12 19:06

分?jǐn)?shù)大小比較下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】根據(jù)圖意在里寫出分?jǐn)?shù)，并且在里填上“”“”“”“”。根據(jù)圖意在里寫出分?jǐn)?shù)，并且在里填上“

2024-12-11 08:26

五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)再認(rèn)識三真假帶分?jǐn)?shù)的練習(xí)課必備知識一指出真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù),并填在相應(yīng)的集合內(nèi).8329669132715735437真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)必備知識二1。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做（）真分?jǐn)?shù)2。分子比分母大或者分子等于分母的

2025-08-05 19:21

五年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】棗陽市環(huán)城鮑莊小學(xué)教師：楊彬1212把一個圓平均分成兩份，每一份是它的二分之一。寫作:12二分之一讀作:12平均分成2份平均分1份分子分母分?jǐn)?shù)線111345下面哪些圖形

2024-11-11 23:49

圓的認(rèn)識下載4蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級下冊教學(xué)目標(biāo)?，感知對圓的認(rèn)識；通過討論、猜測、驗證，理解對圓的認(rèn)識；通過畫圓，知道圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓，提高對圓的認(rèn)識；通過建構(gòu)，掌握對圓的認(rèn)識；通過應(yīng)用，使學(xué)校數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)延伸，升華對圓的認(rèn)識。?、用圓設(shè)計的圖案，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)的興趣。?，培養(yǎng)主動建構(gòu)的能力；通過大家一系列的探索活動，培養(yǎng)大家科學(xué)的

2024-12-11 08:01

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊圓的認(rèn)識3-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、抽象概括能力和空間想象能力。?，感受到數(shù)學(xué)知識的價值，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。觀察你所畫的圓:？圓的位置可能與什么有關(guān)？？圓的大小可能與什么有關(guān)？連接圓心和圓上任意一點的線段，叫做圓的半徑。

2024-12-12 20:13

認(rèn)識分?jǐn)?shù)的練習(xí)課件蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊課件(參考版)

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