【摘要】帶分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)⑴下面各分?jǐn)?shù)中,哪些是真分?jǐn)?shù)?哪些是假分?jǐn)?shù)?真分?jǐn)?shù)有:()。假分?jǐn)?shù)有:()。0()⑵在直線的點(diǎn)上
2025-01-10 01:38
【摘要】方程與等式之間的關(guān)系等式方程?方程一定是等式;?但等式不一定是方程。(2)有男生29人,女生X人,全班一共52人。,左邊重量為Xg和20g,右邊為50g和20g。3.我的身高是Z厘米,爸爸的身高是1
2025-02-13 08:35
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)2、用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商,并說(shuō)出各個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。3÷5=7÷7=15÷8=1、什么叫做分?jǐn)?shù)?復(fù)習(xí)與思考教學(xué)目標(biāo):1、懂得什么叫做真分?jǐn)?shù),什么
2025-02-13 10:46
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試卷班級(jí):姓名:得分:一、填空題(32分)1、用分?jǐn)?shù)表示下圖中陰影部分。()()()()()()
2025-01-14 13:14
【摘要】比較分?jǐn)?shù)的大小。。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。大小比較。1323你能比較哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大???131215442888……12141
2025-02-13 08:36
【摘要】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱(chēng)為()幾分之一出示線段圖:這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份,但表示這樣的“幾份”我們稱(chēng)為“”幾分之幾515
2025-01-09 17:45
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。兩個(gè)小朋友平均分一個(gè)蘋(píng)果,每人可以分幾個(gè)蘋(píng)果??jī)蓚€(gè)小朋友平均分一個(gè)蘋(píng)果,每人可以分幾個(gè)蘋(píng)果?把一條線段
2025-02-14 23:26
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系?!?”234把看做單位“1”。??()
2025-02-13 08:25
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義。2、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3、感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系,會(huì)說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)目標(biāo):()()12()()12用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。()()34
【摘要】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)返回上翻下翻有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò),問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162你知道,阿凡提為
2025-01-24 23:39
【摘要】豐富多彩的課余生活——比較分?jǐn)?shù)的大小平度實(shí)驗(yàn)小學(xué)王秀霞我們分成5組,賽了4場(chǎng)。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場(chǎng)組別1組2組3組4組5組投籃總次
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分,并說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)各表示什么。34581335
【摘要】倪海明“”單位一個(gè)實(shí)物、一個(gè)圖形、一個(gè)計(jì)量單位一個(gè)整體1分?jǐn)?shù)的意義單位“1”1這是分?jǐn)?shù)嗎?你會(huì)讀嗎?它有什么特別之處?分?jǐn)?shù)的意義單位“1”根據(jù)這些小正方體你可以說(shuō)出哪些分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)的意義單位“1”112分?jǐn)?shù)的意義單位“
【摘要】約分練習(xí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,學(xué)會(huì)約分的書(shū)寫(xiě)形式,認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。?、比較和歸納等思維能力。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。觀察下面的等式,看看哪些是約分?為什么?101523=20241
2025-02-15 11:30
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),能正確判斷真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù),加深對(duì)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)的理解。2、進(jìn)一步培養(yǎng)大家的數(shù)感,培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了()份,涂色部分表示()9這樣的3份什么是分?jǐn)?shù)?什么是分?jǐn)?shù)單位?把一個(gè)圓看作