教師專業(yè)成長中的科研能力培養(yǎng)-資料下載頁
2024-11-24 12:42本頁面
【導(dǎo)讀】（一）教師專業(yè)發(fā)展的多重含義。的、支持的、積極的氣氛中實(shí)現(xiàn)個人的專業(yè)成長。研究能力、教育個性化技巧與風(fēng)格五個方面。性向、專業(yè)自我等四方面。是指教師面臨實(shí)現(xiàn)有目的的行為中所具有課堂情景。具有廣博的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，這是知識結(jié)構(gòu)的基。教師的實(shí)踐性知識是教師在實(shí)踐中借助反思直接獲得的,是在其。批判反思性知識等六方面內(nèi)容。合作包括專業(yè)引領(lǐng)性合作和教師之間的同伴合作。來自O(shè)ECD國家案例研究的報告。好的文明遺產(chǎn)傳遞給下一代。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專
【正文】 主要分為： ? 立題論證 （課題設(shè)計(jì)論證） ? 開題論證 （課題研究方案或開題報告） (3)研究課題的論證 撰寫開題報告是研究課題的重要環(huán)節(jié)，是必不可少的內(nèi)容。規(guī)范的課題管理，在課題立項(xiàng)后的一定時間內(nèi)，課題組需向課題管理部門提交開題報告。 一份好的開題報告需解決三方面的主要內(nèi)容： 一是要解決“為什么研究”的問題； 二是要解決“研究什么”的問題； 三是要解決“怎么研究”的問題。 開題報告的撰寫 “為什么研究”的問題 課題提出的背景 :現(xiàn)實(shí)的、政策的、理論的。 研究綜述 （ 運(yùn)用文獻(xiàn)綜述）：研究歷史、研究述評、與本課題的聯(lián)系和區(qū)別。 核心概念的界定及理論支撐 研究的實(shí)踐意義和理論價值 “研究什么”的問題 課題研究的目標(biāo) 課題研究的內(nèi)容 課題研究的方法 課題研究的過程 “怎么研究”的問題 課題研究的可行性分析 課題研究的保障措施 課題研究的預(yù)期成果 開題報告包含以下一些內(nèi)容： 課題名稱 課題研究的目的、意義 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢 課題研究的理論依據(jù) 課題研究的主要內(nèi)容、方法 課題研究的步驟 課題研究的預(yù)期成果 課題研究人員的組成、專長和保障措施 在課題研究中常用的研究方法主要有： 教育觀察法 ； 教育調(diào)查法 ； 行動研究法 ； 教育實(shí)驗(yàn)法 ； 個案研究法 ； 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 ； 教育敘事法 等 。 (4)課題研究的方法 1）課題研究方法的選擇 a、 選擇適合本課題的主要研究方法 例如： 《 農(nóng)村中小學(xué)生持有手機(jī)現(xiàn)象的調(diào)查與研究 》應(yīng)主要應(yīng)用 調(diào)查法 。 b、多種研究方法綜合應(yīng)用 例如： 《 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究 》 應(yīng)該以行動研究 為主，并輔以 文獻(xiàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、調(diào)查法、觀察法 等研究方法。 c、研究方法要科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)并可操作 例如：運(yùn)用教育實(shí)驗(yàn)法就要控制好自變量、因變量和無關(guān)變量的關(guān)系 (4)課題研究的方法 (5)課題研究報告的撰寫 ? 教育調(diào)查報告 ? (1)題目 ? (2)署名 ? (3)導(dǎo)言 ? (4)正文部分 ? (5)討論或建議 ? (6)結(jié)論 ? (7)參考資料 (5)課題研究報告的撰寫 ? 教育實(shí)驗(yàn)報告 ? (1)題目 ? (2)署名 ? (3)課題部分（導(dǎo)言） ? (4)實(shí)驗(yàn)方法 ? (5) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ? ( (6)分析與討論 ? (7)結(jié)論 ? (8)附錄和參考文獻(xiàn)附錄 研究報告及論文的一般格式 研究報告 論 文 ● 題目 ● 題目 ● 署名 ● 署名 ●前言 (問題的提出 ) ● 摘要 ●研究結(jié)果 ●關(guān)鍵詞 ●分析與討論 ● 引論 (或前言 ) ●結(jié)論與建議 正 文 ● 本論 ●參考文獻(xiàn) ●結(jié)論 ●參考文獻(xiàn) 教師素質(zhì)檢測問卷 ? 1． 對您影響最大的教育論著有哪 3本 （ 教材除外 ） ？ ? 2． 在您所教學(xué)科中 ， 對您影響最大的專業(yè)論著有哪 3本 （ 教材除外 ） ？ ? 3． 您認(rèn)為最重要的師德有哪 3點(diǎn) ？ ? 4． 您喜歡的教育名言是哪 3句 ？ ? 5． 您認(rèn)為學(xué)生最不喜歡的教師有哪 3項(xiàng)缺點(diǎn) ？ ? 6． 您最喜歡的老師對您最深的影響有哪 3條 ？ ? 7． 您給學(xué)生的鼓勵性的贈言有哪 3句 ？ 教師素質(zhì)檢測問卷 ? 8． 您最滿意的論文或論著是哪 3篇 （ 本 ） ？ ? 9． 您在教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)有哪 3條 ？ ? 10． 您經(jīng)常采用的教學(xué)藝術(shù)有哪 3項(xiàng) ？ ? 11． 您經(jīng)常采用的教學(xué)技術(shù)有哪 3項(xiàng) ？ ? 12． 您經(jīng)常采用的教學(xué)模式有哪 3種 ？ ? 13． 您認(rèn)為優(yōu)秀教師最重要的素質(zhì)有哪 3條 ？ ? 14． 您認(rèn)為優(yōu)秀校長最重要的素質(zhì)有哪 3條 ？ 教師素質(zhì)檢測問卷 ? 15． 您認(rèn)為優(yōu)秀家長最重要的素質(zhì)有哪 3條 ？ ? 16． 您認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生最重要的素質(zhì)有哪 3條 ？ ? 17． 您對品德不良的學(xué)生常采用的教育策略有哪 3點(diǎn) ？ ? 18． 您對成績很差的學(xué)生常采用的教育策略有哪 3點(diǎn) ？ ? 19． 您對心理素質(zhì)差的學(xué)生常采用的教育策略有哪 3點(diǎn) ？ ? 20． 您認(rèn)為理想的學(xué)校至少應(yīng)具備哪 3個條件 ？ ? 注：這是查有粱教授 199 8年 3月，在為 “ 成都市骨干教師研修班 ” 作題為 “ 優(yōu)秀教師素質(zhì)研究 ” 的報告時提的 20個問題。 請老師們關(guān)注教科所網(wǎng)頁：登陸 平頂山市教育局 教科所 科研指導(dǎo) 聯(lián)系方式： 2629913
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