教師專業(yè)成長的四步曲-資料下載頁
2025-01-17 12:28本頁面
【正文】 么用這樣的教學方法？在課堂教學中你組織了哪些活動？如何運用教材？你的教學信念是什么？你的教學風格是什么 …… 諸如此類的問題。 當然，教學檔案袋切忌變成靜態(tài)的教學資料堆積，教學檔案袋的建設應是動態(tài)的、不斷完善和不斷生成的，這樣才能留下教師專業(yè)發(fā)展的“腳印”。 ? “一個理想的教師，他應該是個天生不安分，會做夢的教師 …… 優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。” ? 理想教師的形象： ? 是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師； ? 是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師； ? 是一個善于合作，具有人格魅力的教師； ? 是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善于調動幫助他成長的各方面因素的教師； ? 是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師； ? 是一個善于學習、不斷充實自我的教師； ? 是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師； ? 是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1