【正文】 課方法的培訓(xùn)。4）課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)。5）如何撰寫(xiě)教學(xué)論文。6）如何設(shè)計(jì)教研課題。課程改革基本原理與方法的培訓(xùn)。第四篇：青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃20111021作為新入職的教師，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要和必要的。而為自己的成長(zhǎng)制定一個(gè)合理的計(jì)劃，有利于自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)。讓自己具備中等職業(yè)教師職業(yè)的政治思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、教育理論水平和教學(xué)能力。成為具備較強(qiáng)的教學(xué)基本功，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感及良好的職業(yè)道德風(fēng)范的中等職業(yè)學(xué)校教師是我對(duì)自己最基本的要求，在財(cái)校這樣一個(gè)注重教師的成長(zhǎng)和發(fā)展的優(yōu)質(zhì)環(huán)境里，我將利用好各種資源來(lái)提高自己。就此，我對(duì)未來(lái)的三年教師生涯做了以下的計(jì)劃：首先，在剛進(jìn)入教師行業(yè)初期，我的主要目標(biāo)是自己教學(xué)能力的提高。對(duì)自己教學(xué)的學(xué)科做好學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要有一定的目標(biāo)性。比如我這個(gè)學(xué)期上的是《幼兒教育學(xué)》，而這門(mén)學(xué)科就是幼兒教師資格證的考試科目之一，所以我的教學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該在結(jié)合幼兒園教育實(shí)踐的同時(shí)以考試要求的方向作為一定的參照，讓學(xué)生在學(xué)以致用的同時(shí)還能做到學(xué)以致考。而語(yǔ)文學(xué)科，重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的文學(xué)常識(shí)，還有就是培養(yǎng)他們?cè)谂c人交往中的基本語(yǔ)言能力。有了這樣的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)，可以使我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)有一個(gè)明確的方向。充分的利用學(xué)校提供的各種各樣的資源來(lái)提高自己的教學(xué)能力，不僅有助于我完成從師范畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變，還可以促使我培養(yǎng)自己熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教學(xué)這門(mén)藝術(shù)的情感。積極的參與學(xué)校的隨堂聽(tīng)課，積極參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)改革活動(dòng)；不斷的學(xué)習(xí)老教師們的教學(xué)方法；積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取在教學(xué)活動(dòng)中做到創(chuàng)新，這些都是我作為一個(gè)新入職的教師必須完成的，也是我對(duì)自己要求的。在每一段教學(xué)計(jì)劃完成后，對(duì)自己的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)情況作全面的書(shū)面總結(jié)，在配合學(xué)校工作的同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)做出改進(jìn)。其次，業(yè)務(wù)的進(jìn)一步提高，理論的加強(qiáng)，自身各方面水平的提高。在整個(gè)進(jìn)行教育工作的同時(shí)，我還應(yīng)該加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。班主任工作，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，論文的寫(xiě)作我也會(huì)一一認(rèn)真學(xué)習(xí)并力求圓滿完成。在未來(lái)的這三年里，我會(huì)不斷調(diào)整自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，但不管計(jì)劃怎么變，它都始終圍繞著一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是成為一名優(yōu)秀的教師。關(guān)于要參加什么樣的資質(zhì)的考試我還沒(méi)有做最后的確定，有這樣一句話“水往低處流，人往高處走”。所以，方式的不確定并不影響最終的結(jié)果，我相信自己可以做好，我相信在三年后的我一定是成長(zhǎng)了，進(jìn)步了的優(yōu)秀的人民教師。第五篇：青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃新課改理念在不斷地提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人一年發(fā)展計(jì)劃如下：一、“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。二、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。，而不是依靠外部的?？傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。三、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。四、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。五、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。六、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值?？傊?，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師，把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界