幼兒社會個性教育活動方案(通用10篇)-資料下載頁
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 朋友 ? 在幼兒講述過程中出示交朋友的方法圖譜：待人有禮貌、一起分享、懂得謙讓、關心幫忙同伴。 (四 )露西交到朋友 引導語：露西聽了小朋友交朋友的方法，有趣的事情發(fā)生了。發(fā)生了什么事情呢 ?(引導幼兒觀察仙鶴交朋友的方法 )它們說了什么話 ?(引導幼兒交朋友的技巧：打招呼、介紹自己，征求別人的意見 )露西交到朋友了嗎 ? 小結：我們交朋友不能太急，去破壞別人的生活，強制別人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我們應該 禮貌待人、一起分享、懂得謙讓、關心幫助同伴，這樣才能交到好朋友。 (五 )幼兒嘗試到隔壁班去交朋友。 ：露西交到朋友了，非常高興，準備開舞會，請你們也一起參加，愿意嗎 ? ：到隔壁班去交一個新朋友，一起來參加露西的舞會。交到了朋友馬上把她 (他 )帶回到班里來。告訴老師你的新朋友叫什么名字。 。 (六 )慶祝舞會。 師：舞會馬上開始了，現(xiàn)在和你的新朋友手拉著手一起來聽著音樂跳起來吧 ! 師：帶著你的新朋友到外面去做游戲吧。 活動延伸： ，回到家里也可以交朋友， ，在大自然中還有誰是你的好朋友 ? 幼兒社會個性教育活動方案篇 9 活動目標： 知道遵守規(guī)則。 感受遵守規(guī)則的快樂。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 活動準備： 幼兒活動時的 ppt 課件。 貼有交通標示的活動場地一塊。 活動過程： 一、看一看，說一說 出示游戲時沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險 ?應該怎樣做 ? 出示喝水時沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友為什么沒有喝上水 ?應該怎樣做 ?在幼兒園要遵守規(guī)則，那生活中是不是也要遵守社會規(guī)則 ? 出示生活中人們沒遵守社會規(guī)則的圖片 “ 小區(qū)怎么了 ” ，如果你生活在這樣的小區(qū)，你的感覺是什么樣的 ?應該怎樣做 ? 教師小結：規(guī)則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。 二、做一做，玩一玩 游戲 —— 安全過馬路，教師講解游戲規(guī)則。 和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來的快樂。 幼兒社會個性教育活動方案篇 10 活動目標： 樂于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝。 學會傾聽他人的講述，欣賞他人的寶貝。 活動重點： 在同伴面前大膽介紹自己的寶貝，理解寶貝的含義。 活動難點 向同伴介紹自己的寶貝，欣賞、了解別人的寶貝。 活動準備： 請幼兒在自己家找一找有些什么寶貝，帶來幼兒園 (如家里特別的裝飾、特別的花草、幼兒特別的玩具、特別的書等，可以是實物或照片 )。教師自備寶貝 活動過程： 活動環(huán)節(jié) 一、教師介紹 “ 我家的寶貝 ” ，引導幼兒理解寶貝的含義。 老師出示自己帶來的家里的寶貝 (老師可以根據(jù)自己的情況靈活準備 )，先讓小朋友猜猜，再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方，老師為什么把它視為寶貝。引導幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西。 幼兒自由交流自己家里特別的、好玩的、好看的、好吃的寶貝。 二、幼兒介紹自己帶來的寶貝。 個別幼兒出示自己帶來的寶貝，在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方，是怎么來的以及如何去愛護寶貝。 幼兒分組交流，向同伴介紹自己的寶貝 。欣賞、了解別人的寶貝。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1