幼兒園社會拓展活動方案(精品10篇)-資料下載頁
2025-09-07 06:56本頁面
【正文】 小衛(wèi)士 ” 社會實踐活動。 在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。 孩子們在一次次彎腰的 過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說： “ 今天能輕松點了吧 ?” 通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友 ! 幼兒園社會拓展活動方案篇 9 學(xué)習(xí)目標 . 了解參觀動物園要遵守的規(guī)則，培養(yǎng)愛護動物、保護環(huán)境和設(shè)施的責(zé)任感。 . 用清楚完整的語言表達見聞，發(fā)展語言表達能力。 活動準備 . 提前在活動室四周貼上動物園、海洋館里的動物圖片。 . 幼兒自備參觀動物園的照片。 . 《動物真有趣》幼兒用書或電子書第 24 頁。 . 輕快的音樂。 活動過程 形式 ：集體 /小組 1. 請幼兒出示參觀動物園的照片，并分享當(dāng)天游玩的趣事。 2. 出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察棋盤的內(nèi)容，向幼兒提問： . 圖中哪些小朋友的行為不對 ?為什么 ? . 圖中哪些小朋友做得對 ?為什么 ? . 參觀動物園或海洋館時，我們還要注意什么 ? 3. 利用活動室四周的動物圖片，與幼兒表演去動物園參觀。播放輕快的音樂，先假裝乘坐地鐵，再乘坐公交車來到動物園，之后到不同的地方游覽，每到一個地方，請幼兒說出要遵守的規(guī)則，例如觀看大熊貓時，要保持安靜 。觀看水母時，不能拍打水族箱的玻璃 。觀看海獅時，不可隨便喂食。 4. 游戲結(jié)束后，請幼兒描述他看見什么動物在做什么，例如 “ 我看見大熊貓吃竹子。 ” 活動評價 . 能說出參觀動物園要遵守的規(guī)則，懂得愛護動物。 . 能用清楚完整的語言表達見聞。 幼兒園社會拓展活動方案篇 10 活動目標 ，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。 ，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。 。 。 ，與同伴友好相處。 活動準備 經(jīng)驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。 物質(zhì)準備：有關(guān)課件及場地布置，隱身衣 (在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右 )、蔬菜湯、長柄勺 (給普通長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯為準 )。 活動過程 活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙 (類似頭飾作用 )。 ：小動物們，你們好 !今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎 ?他是誰 ? 請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。 (此時，幼兒的回答僅是 ___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。 ) 2.(播放課件 )一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)： “ 我看見前面森林里有許多的動物，啊哈 !我正愁我的長生不老藥沒原料呢 !” 師：天吶 !我們被森林里的老巫婆看見了，她要 把我們制成長生不老藥，怎么辦 ? (幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙 ?? 幼兒已進入了魔幻情景。 ) 教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦 ? ：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧 !前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。 4.(播放課件 )仙女出現(xiàn)：動物們別著急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。 (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵 ―― 兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。 ) ，來到幾鍋蔬菜湯前。 師：小動物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。 (播放課件 )仙女出現(xiàn)：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪，可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。 (幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁 引導(dǎo)： “ 你的朋友遇到了困難，該怎么辦 ?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。 ) 、小結(jié)：朋友是什么 ?
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