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中班科學(xué)教育活動(dòng)方案模板(通用10篇)-資料下載頁(yè)

2025-09-02 12:30本頁(yè)面
  

【正文】 油水混合物數(shù)瓶 洗潔精、肥皂粉、鹽、筷子若干 記錄表、記錄筆等 活動(dòng)過(guò)程: 一、提出問(wèn)題 師生共同回憶 “ 油和水 ” 的實(shí)驗(yàn)情況。上次我們做了一個(gè)油和水的實(shí)驗(yàn),知道油是浮在水上面,那有什么辦法讓油和水混在一起呢 ? 提出問(wèn)題 老師這里有三樣?xùn)|西,請(qǐng)你們猜猜看,哪樣加到油和水里會(huì)讓它們混在一起 ? 二、猜想、記錄 幼兒猜想、記錄 幼兒講述自己的猜想 三、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 提出實(shí)驗(yàn)要求: (1)每種材料都要試到。 (2)試一樣記一樣。 (3)可以用筷子等材料進(jìn)行攪拌。 幼兒實(shí)驗(yàn),老師觀察指導(dǎo) 四、交流、討論 你剛才試了幾種材料 ? 那幾種材料加到油和水里會(huì)混在一起 ? 中班科學(xué)教育活動(dòng)方案模板篇 10 活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)猜猜、看看,比較黃豆、赤豆、綠豆,并說(shuō)說(shuō)其特征及用途。 了解、認(rèn)識(shí)各種豆類(lèi)食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類(lèi)食品。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒人手一個(gè)豆罐 (黃豆、赤豆或綠豆 )。 相對(duì)應(yīng)的豆制品及照片。 豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。 活動(dòng)過(guò)程: 激發(fā)興趣。 (1)幼兒搖搖、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜豆寶寶。 師: “ 今天,我們這里有很多的豆寶寶,你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲??” 幼齊:愿意。 師: “ 那好,我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來(lái),請(qǐng)你輕輕地?fù)u一搖、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶 ?”( 幼兒自由交流 ) (2)幼兒打開(kāi)罐子,看看里面到底藏了哪種豆寶寶 ? 幼 A:黃豆。 幼 B:紅豆 。 幼 C:我的是綠豆。 (評(píng)析:在這一環(huán)節(jié)中,孩子們通過(guò)搖搖、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜,一下子激起了他們的興趣,把他們引入了活動(dòng)中,為下面的活動(dòng)作了鋪墊。 ) 自由探索。 (1)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)三種豆寶寶的不同。 師: “ 老師這邊也有三個(gè)豆罐子,我來(lái)?yè)u一搖,你們聽(tīng)聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密 ?它們發(fā)出的聲音一樣嗎 ?” 幼齊:不一樣。 師: “ 為什么發(fā)出不一樣的聲音呢 ?” 幼 A:因?yàn)槔锩嫜b得豆豆不一樣。 幼 B:有的豆豆小,有的豆豆大。 幼 C:因?yàn)橛械氖蔷G豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶,看看長(zhǎng)得怎么樣的 ?和旁邊的小朋友的比比,看看是不是一樣的 ? 師: “ 看看你的豆豆是長(zhǎng)得怎么樣的 ?和你好朋友的有什么不一樣啊 ?” 幼 A:我的豆豆是紅色的。 幼 B:我的是綠色的,是綠豆。 幼 C:我的是黃豆,比多多的綠豆大。 幼 D:我的和米沂的也不一樣的,我的是紅色的,她的是黃色的。 (評(píng)析:孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍中自由探索、自由討論,通過(guò)和好朋友的豆豆的比較,發(fā)現(xiàn)它們的不同,不是教師一味地灌輸孩子們的知識(shí),是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的,因此在此他們也玩得很開(kāi)心,同時(shí)也自己得到了想要的知識(shí)。 ) (2)送豆寶寶回家。 師: “ 它們的顏色、大小、形狀不一樣,那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧 !”( 幼兒根據(jù)豆豆的標(biāo)記送它們回家。 ) (3)幼兒討論:你喜歡哪種豆寶寶 ?為什么 ? 幼 A:我喜歡黃豆寶寶,它可以變成豆腐吃的。 幼 B:我喜歡綠豆寶寶,我吃過(guò)的。 師: “ 對(duì),豆寶寶的本領(lǐng)可大了,它能做成很多好吃的食品?,F(xiàn)在,我們就去參加一個(gè)豆制品展覽會(huì),看看你喜歡的豆寶寶變成了什么 ?” 幼兒交流討論: (1)你喜歡的豆寶寶變成了什么 ? 幼 A:我的變成了豆腐。 幼 B:黃豆寶寶變成了豆?jié){。 幼 C:我的是綠豆湯,是綠豆寶寶變的。 幼 D:豆沙是紅豆寶寶變的。 (評(píng)析:通過(guò)這一環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的,在家常見(jiàn)的、常吃的一些豆制品還是可以認(rèn)出來(lái)的。孩子們選擇自己喜歡的食品,發(fā)揮了他們的自主性,同時(shí)激發(fā)了他們的興趣。 ) (2)把豆制品送到相應(yīng)的豆寶寶那里。 (3)看照片,請(qǐng)豆寶寶檢查。 (聽(tīng)錄音 ) (評(píng)析:孩子們自由選擇,并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由送它們回家,再看照片、聽(tīng)錄音讓孩子們自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,以他們?yōu)橹行模岣咚麄兊膮⑴c性,同時(shí)在集中注意力看聽(tīng)時(shí),對(duì)豆制品已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。 ) 小結(jié):小朋友們真棒,豆寶寶很開(kāi)心,要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品,而且都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,所以我們要多吃、常吃豆制品,讓我們身體長(zhǎng)得棒棒的 ! 活動(dòng)評(píng)析:本次活動(dòng)采用農(nóng)村特有的資源:黃豆、赤豆、綠豆,這三種豆也是孩子們常見(jiàn)的、比較熟悉的,較為他們接受。在活動(dòng)中,讓孩子們搖搖豆罐、聽(tīng)聽(tīng)聲音、猜猜豆豆,一系列的自由探索,吸引了孩子們的注意力,也激起了他們的興趣。讓孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,不僅掌握了一些豆豆的特征和用途,還知道了它們所做成的相應(yīng)的豆制品,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,以孩子為中 心,自主性有了一定的提高。
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