【正文】 行。 (2)主題教育：長(zhǎng)大的我 十月份 (1)召開全班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) (2)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體啟蒙教育，開展學(xué)唱國(guó)歌和升旗活動(dòng)。 (4)主題活動(dòng)：秋天多美麗 十一月份 (1)開展秋游活動(dòng)。 (2)主題活動(dòng)：好玩的顏色 十二月份 (1)在音樂(lè)、律動(dòng)課中貫穿準(zhǔn)備迎新、慶元旦等活動(dòng)。 (2)主題活動(dòng)：快樂(lè)的冬天 一月份 (1)元旦匯演。 (2)做好班級(jí)總結(jié)工作。 小貼士： 注意事項(xiàng)： ，請(qǐng)?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。 。關(guān)心孩子書包里有沒(méi)有帶尖利或各種不安全的玩具。 一定要寫好家長(zhǎng)的話并將它及時(shí)地交到班主任處。 。事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的重要。 注意的問(wèn)題： (1)長(zhǎng)指甲 。(2)不帶異物 。(3)玩大型玩具 (教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則 )。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)要教育孩子愛(ài)護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留。 及時(shí)登陸網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長(zhǎng)們聯(lián)系和溝通。 希望家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造更多的自己動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)，不要包 辦，能與孩子一起參與到主題活動(dòng)中去，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西。 給孩子養(yǎng)成每天練習(xí) (10~20 分鐘 )字寶寶或英語(yǔ)磁帶。 為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我們從 3 月 1 號(hào)實(shí)行新的作息制度。每天 7： 50 戶外運(yùn)動(dòng)， 8： 45 分吃早點(diǎn)，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)： 每天早上 8： 00 準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。 不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。 9： 00 進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)在 8： 30 分前把孩子送來(lái)，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每次要仔細(xì)閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來(lái)。以便孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中能夠使用及操作。 1每天進(jìn)園大門口都會(huì)保健老師迎接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家要教育孩子見(jiàn)到小朋友要問(wèn)好，我們的家長(zhǎng)也要有禮貌的回答孩子的問(wèn)好哦 !謝謝大家的配合 ! 現(xiàn)在，學(xué)?？紤]到安全問(wèn)題，要求我們家長(zhǎng)只能在園門外接送小朋友，所以我聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨說(shuō)和我們老師交流的機(jī)會(huì)少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)正好給我老師和家長(zhǎng)提供了一次深入溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深。因?yàn)檫@不光是您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。在今后的工作中，您對(duì)我們的工作有什么意 見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來(lái)與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持 ! 幼兒園大班特色教育方案篇 9 目標(biāo)： 鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。 玩法： 一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞 (手牽手舉過(guò)頭頂 )，另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來(lái)，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí)，原先在洞里的小兔趕緊逃出來(lái)去找另一個(gè)洞，游戲 繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。 識(shí)字活動(dòng)： 一、活動(dòng)目標(biāo) 、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。 ，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 (一 )物質(zhì)準(zhǔn)備各種色紙、各種動(dòng)物名稱字卡。 (二 )知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)動(dòng)物及其名稱。 (三 )環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。 三、活動(dòng)方法想像法、激發(fā)法、重組法。 四、活動(dòng)過(guò)程 ，扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門口 “ 購(gòu)買 ” 一張門票(一張色紙 )，并根據(jù)自己的喜好折 (畫 )出自己熟悉的動(dòng) 物 (如：小鳥、獅子、大象、熊貓。鴨、魚等 )作為人場(chǎng)券。 (畫 )好的動(dòng)物入場(chǎng)券入園后，按其種類和生活習(xí)性放到它們的居住處 (如樹上、草地上、水里 )，并找出相應(yīng)的名稱卡片，看誰(shuí)找得又快又多又準(zhǔn)。 “ 看誰(shuí)猜得對(duì) ” 。請(qǐng)找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎(jiǎng)賞。 五、備領(lǐng)域滲透 科學(xué)：了解各種動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性及動(dòng)物與人類相互依存的關(guān)系。 藝術(shù)：學(xué)會(huì)觀察，創(chuàng)作各種形式的藝術(shù)作品。如泥塑、繪畫。 健康：玩小動(dòng)物競(jìng)賽游戲。 六、生活中滲透 可在教室各區(qū)域布置各種動(dòng)物、植物、人類 活動(dòng)的圖片和宇卡，進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)。 七、家庭中滲透 在家中可以和父母一起玩猜字游戲。 幼兒園大班特色教育方案篇 10 A 準(zhǔn)備階段： (30 分鐘 ) ① 肉 (已絞好的 )、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。 ② 各班小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。 ③ 生活老師把芹菜 (每班一顆蔥姜 )分配給各班，小朋友在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。 (此過(guò)程老師應(yīng)組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色、生長(zhǎng) [地面地上 ]、蔥姜的氣味、菜葉的收集和處理，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。 ) ④ 生活老師把收集上來(lái)淘洗干凈的芹菜、蔥姜 (在活動(dòng)室 )進(jìn)行切碎。班級(jí)老師請(qǐng)小朋友逐個(gè)觀看切菜的過(guò)程。 B 拌餡階段： (10 分鐘 ) 生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。 (并說(shuō)明 雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲 )(地點(diǎn)：活動(dòng)室 ) C 搟面皮階段： (30 分鐘 )(與包餃子同步進(jìn)行 ) 生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。 (2 個(gè) /人次 )(地點(diǎn)：活動(dòng)室 )(開始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手 ) D 包餃子階段： (50 分鐘 ) 生活老師把餃子皮分給小朋友 (2 個(gè) /人次 )，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。 (評(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小禮品一份 )(各班根據(jù)自己班 級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù) )(地點(diǎn)：各班教室 ) E 水煮階段： (30 分鐘 ) 生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請(qǐng)各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小朋友們聽(tīng)。 F 吃餃子階段： 生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進(jìn)行配餐，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子