幼兒園大班垃圾分類教育活動方案(通用5篇)-資料下載頁
2025-04-04 03:00本頁面
【正文】 ?！ ??！ ∥?、活動延伸 ?！ ?。 ，并實際行動。 六、活動反思 這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻出一份微薄之力?！ ∮變簣@大班垃圾分類教育活動方案5 活動目標： “垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識?！ ?、分析、比較、分類等能力?！ ！ 。⑴c同伴分享自己的心得?！ l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒訙蕚洌骸 ⒉逅芊e木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾?！ ?，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等?！ 。腺N5種標志 ?！ 。淮涡运芰鲜痔兹舾?。 活動過程： 一、評選“衛(wèi)生城市” 、比較北京市和天津市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在北京市感覺怎樣？ “衛(wèi)生城市”?！ 。簽槭裁茨銈儾贿x北京市?如果你住在北京市會有什么感覺？ ?。罕本┦袧M地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而天津市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像?！ 《⒘私饫诸惻c回收的方法 ，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品?！ 盎厥绽谩睒酥??！ 、俪鍪尽盎厥绽谩钡臉酥荆層變焊鶕?jù)圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志?！ 、谥v解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。 ?、蹎l(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋?！ 、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。 ?、萁處熜〗Y：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源?！ 。嚎凑l做得對?！ 〗處熣f出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的動作。 三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類 ：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ ，請個別幼兒將垃圾按標志分類?！ ?，并進行分類?！ 俺鞘小??！ 』顒友由欤骸 。酱儆變涸谌粘Ｉ钪袑W習分類處理垃圾?！ 袄诸悺钡囊饬x，并付諸實踐?！ 』顒臃此迹骸 ∮變和ㄟ^探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。 16 / 16
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