【正文】 水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。 ) ④ 生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜 (在活動室 )進行切碎。 六、生活中滲透 可在教室各區(qū)域布置各種動物、植物、人類 活動的圖片和宇卡，進行隨機教學。鴨、魚等 )作為人場券。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。 1每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦 !謝謝大家的配合 ! 現(xiàn)在，學校考慮到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。 給孩子養(yǎng)成每天練習 (10~20 分鐘 )字寶寶或英語磁帶。 注意的問題： (1)長指甲 。 (2)主題活動：快樂的冬天 一月份 (1)元旦匯演。 規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。 1在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 通過嘗試、模仿與練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。孩子有了一定的規(guī)則意識，是非觀念還是比較模糊的。 (三 )合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使 用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象。 二、存在的缺點和不足。 開始接受任務。 一、上學期回顧與暑期活動展示 從上學期的語言測試來說，我們班級孩子語言表達的欲望和能力是比較強的。 演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操縱性。應特別留意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。 教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位。 為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學校同一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。切勿跳樓和跳窗。這時，被困者應當適當活動身體，推拿或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體性能維持。 繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設置有關(guān)標志。 一、總則 （一）應急指揮機構(gòu)組成 幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔任，現(xiàn)場應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。 師：做完后請小朋友檢查，檢查對了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子們看看。 (2)幼兒把自己買的情況記錄到卡片上，例如我用 1 元錢和 8 元錢買了桃子。 師：今天，小兔水果店開業(yè)了，這個水果店里的水果都賣 9 元錢。 幼兒園大班特色教育方案篇 5 活動目標： 學習 9 的分合，知道 9 分成兩份可以有 8 種分法，并記錄結(jié)果。 二、介紹、談論 幼兒介紹自己的記錄：水娃娃去哪里漫游了。 出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。 請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn) (名稱和用途 )請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成 “ 特產(chǎn)覺 ” 活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。 分小組互相講述。 幼兒園大班特色教育方案篇 3 活動目標 了解自己的外貌特征，興趣愛好。 布谷鳥在樹上啼， 蟬在樹上高聲歌。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱 。 ) ⑥ 孩子們在戶外玩什么 ?(游泳 )這說明夏天的天氣怎樣 ?(變暖。 (板書課題。 幼兒園大班特色教育方案篇 2 一、教學目的 ，使學生初步了解夏天的特征 ── 氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都 “ 珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會 ” 。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。 (具體活動方案如下： 二、活動時間： 三、活動地點：幼兒園操場 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題： “ 月餅寶盒，變變變 ” 六、活動目的： 為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導 “ 低碳理念 ” 。另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。 ── 春天、夏天。 ) ④ 河岸、河水有什么變化 ?(河岸長滿綠草 。 (2)匯報觀察結(jié)果： 認識當天夏天的特征是本課的教學重點。這樣，學生學起來更親切，更有意義。 (3)夏天，植物生長十分茂盛 。 提問：表中眼睛的標記是起什么作用的 ?(請你選擇 )你們看看老師的眼球是什么顏色的 ? 老師示范，在對應的地方打鉤。 激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。哪些特產(chǎn)可列舉一些 (如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚 )，與掛圖對應起來。 童易軟件 天氣與自然想象一 小水滴旅行記 活動過程： 一、聽故事《水娃娃漫游記》 教師介紹故事名稱 (見 )。 玩冰塊。 活動過程： 一、復習 8 以內(nèi)的加減師出示卡片。 (1)每組一個營 業(yè)員 (掛牌 )，其他幼兒去營業(yè)員那買水果，營業(yè)員一定要嚴格驗證小朋友是不是付了 9元錢。 師：剛才我們玩了水果店游戲，玩的時候我們小朋友了 9 的八種分法，小朋友真聰明。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料 ) 我請小朋友 用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好 ?(四個小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作 ) 師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。 （三）職員疏散和應急避難 當險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令； 辦公室主要負責人 林山水主任通知進行疏散的方法； 疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員； 疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災難的發(fā)生； 科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災難； 對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。 （五）突發(fā)事件應對 當出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。 就餐職員： 在餐廳就餐時，當感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。 撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所。教師迅速組織職員盤點人數(shù)，匯總后報總指揮部。一方面可以促進師生熟悉預案，進步地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操縱性。 向您介紹一些切實可行的家教方法。正常兒童都是好動的。 4 周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期。孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。 愛父母、老師、長輩 ，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。 孩子的安全是第一位的，這也是 我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧? 喜歡閱讀，初步理解其表達的內(nèi)容?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟獭? (2)主題教育：長大的我