【正文】 水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。 ) ④ 生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜 (在活動室 )進(jìn)行切碎。 六、生活中滲透 可在教室各區(qū)域布置各種動物、植物、人類 活動的圖片和宇卡，進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)。鴨、魚等 )作為人場券。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。 1每天進(jìn)園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦 !謝謝大家的配合 ! 現(xiàn)在，學(xué)校考慮到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機(jī)會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。 給孩子養(yǎng)成每天練習(xí) (10~20 分鐘 )字寶寶或英語磁帶。 注意的問題： (1)長指甲 。 (2)主題活動：快樂的冬天 一月份 (1)元旦匯演。 規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。 1在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 通過嘗試、模仿與練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。孩子有了一定的規(guī)則意識，是非觀念還是比較模糊的。 (三 )合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使 用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象。 二、存在的缺點和不足。 開始接受任務(wù)。 一、上學(xué)期回顧與暑期活動展示 從上學(xué)期的語言測試來說，我們班級孩子語言表達(dá)的欲望和能力是比較強的。 演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操縱性。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。 教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。 為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校同一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。切勿跳樓和跳窗。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，推拿或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體性能維持。 繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。 一、總則 （一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成 幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。 師：做完后請小朋友檢查，檢查對了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子們看看。 (2)幼兒把自己買的情況記錄到卡片上，例如我用 1 元錢和 8 元錢買了桃子。 師：今天，小兔水果店開業(yè)了，這個水果店里的水果都賣 9 元錢。 幼兒園大班特色教育方案篇 5 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí) 9 的分合，知道 9 分成兩份可以有 8 種分法，并記錄結(jié)果。 二、介紹、談?wù)? 幼兒介紹自己的記錄：水娃娃去哪里漫游了。 出示教學(xué)掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產(chǎn)地。 請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn) (名稱和用途 )請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成 “ 特產(chǎn)覺 ” 活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。 分小組互相講述。 幼兒園大班特色教育方案篇 3 活動目標(biāo) 了解自己的外貌特征，興趣愛好。 布谷鳥在樹上啼， 蟬在樹上高聲歌。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱 。 ) ⑥ 孩子們在戶外玩什么 ?(游泳 )這說明夏天的天氣怎樣 ?(變暖。 (板書課題。 幼兒園大班特色教育方案篇 2 一、教學(xué)目的 ，使學(xué)生初步了解夏天的特征 ── 氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都 “ 珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會 ” 。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。 (具體活動方案如下： 二、活動時間： 三、活動地點：幼兒園操場 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題： “ 月餅寶盒，變變變 ” 六、活動目的： 為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo) “ 低碳理念 ” 。另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。 ── 春天、夏天。 ) ④ 河岸、河水有什么變化 ?(河岸長滿綠草 。 (2)匯報觀察結(jié)果： 認(rèn)識當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。 (3)夏天，植物生長十分茂盛 。 提問：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的 ?(請你選擇 )你們看看老師的眼球是什么顏色的 ? 老師示范，在對應(yīng)的地方打鉤。 激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。哪些特產(chǎn)可列舉一些 (如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚 )，與掛圖對應(yīng)起來。 童易軟件 天氣與自然想象一 小水滴旅行記 活動過程： 一、聽故事《水娃娃漫游記》 教師介紹故事名稱 (見 )。 玩冰塊。 活動過程： 一、復(fù)習(xí) 8 以內(nèi)的加減師出示卡片。 (1)每組一個營 業(yè)員 (掛牌 )，其他幼兒去營業(yè)員那買水果，營業(yè)員一定要嚴(yán)格驗證小朋友是不是付了 9元錢。 師：剛才我們玩了水果店游戲，玩的時候我們小朋友了 9 的八種分法，小朋友真聰明。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料 ) 我請小朋友 用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好 ?(四個小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作 ) 師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。 （三）職員疏散和應(yīng)急避難 當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令； 辦公室主要負(fù)責(zé)人 林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法； 疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員； 疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生； 科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難； 對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。 （五）突發(fā)事件應(yīng)對 當(dāng)出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。 就餐職員： 在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。 撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。教師迅速組織職員盤點人數(shù)，匯總后報總指揮部。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，進(jìn)步地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗預(yù)案的可操縱性。 向您介紹一些切實可行的家教方法。正常兒童都是好動的。 4 周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期。孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。 愛父母、老師、長輩 ，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。 孩子的安全是第一位的，這也是 我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧? 喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟獭? (2)主題教育：長大的我