【正文】 材料包 水娃娃漫游 )，邊聽邊想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式記錄下來。指名口答?，F(xiàn)在小兔的媽媽想請我們小朋友幫個忙，小兔在幼兒園學了 9 的組合，可還是不會做，請我們小朋友做給他看，你們愿意嗎 ? (1)出示操作材料，介紹做法。 做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有職員的程序。只要有可能的話，要想法關掉煤氣總開關。 嚴格夸大必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后 ，傳奇論壇避免碰撞，擁擠，踩傷。演練方案應包含以下幾個方面： 演練的具體時間（待定）范圍（全校）； 演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責人（當班老師）； 安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志； 確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）； 明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘 擬定各類突發(fā)事件的應對方案。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢 。本學期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔 。 。 周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時間帶來。 三、活動方法想像法、激發(fā)法、重組法。 (此過程老師應組織得有趣。回班后講給小朋友們聽。 幼兒園大班特色教育方案篇 10 A 準備階段： (30 分鐘 ) ① 肉 (已絞好的 )、芹菜、蔥姜、調味佐料、面團、刀、案板、小搟丈兩個，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。 ，鍛煉幼兒的口語表達能力。我們從 3 月 1 號實行新的作息制度。 小貼士： 注意事項： ，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來。而有的孩子 動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導孩子學著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長在家也要積極培養(yǎng)。我們也根據(jù)孩子的興趣，開設了識字、美術活動、音樂活動和情景數(shù)學的前期準備活動，使孩子們既能有所獲又能開心愉快的學習。 加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的間隔，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避 震或撤離的地方， __論壇時機一到馬上撤離。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。 應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿糠滞▓髴本仍袆臃桨福⑻岢鲆笾г木唧w事宜。 師：誰來告訴大家，用哪兩張購物券合起來正好是 9 元 ? 知道 9 的 8 種分法。 會用較完整的語言講述操作過程。 會用自己的方式記錄水娃娃漫游時變化的順序。 每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。 (四 )布置作業(yè) 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。 (5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同 ? (6)教師 小結：夏天與春天的不同。 。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力 。 體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色 。 ) ② 樹木有什么不同 ?(夏天的樹葉茂密，桃樹結出了桃子。 (三 )鞏固練習 ：這節(jié)課，我們認識了夏天的特征。 介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。 認識祖國各地的特產。 談論：水娃娃的漫游經過哪些地方 ?水娃娃把自己變成哪幾種模樣 ?水娃娃為什么會不斷地改變自己的模樣 ? 三、水的小游戲 瀑布 (幾個紙杯倒放摞高，把水從頂部倒下，形成 瀑布 )。 師：購物券上有什么圖形 ?(圓形 )一個圓形表示 1 元錢，兩個圓形表示 2 元錢。那讓我們趕緊來看看吧 !(出示花園背景圖 ) 看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西 ,你們看看可以增加些什么呀 ? (蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對不對，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了 。 （四）自救互救 指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立救護工作的同一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調工作。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻 角，以保護身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。 疏散途中要盡量避開建筑物和電線。 二、會議的主要內容包括以下幾個方面： 介紹一下心理學中中班幼兒的年齡特點。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩，需成人領著玩。學習整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。 學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。公約 —— 如合理安排家務勞動，制定 “ 衛(wèi)生公約 ” 、 “ 學習公約 ” 等。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準備改善設施，換成更美觀、更安全的大型玩具。因為這不光是您對孩子成長的關注，同時也是對我們工作的支持。請找到動物字卡的幼兒做動作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎賞。請小朋友依次參觀。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。 藝術：學會觀察，創(chuàng)作各種形式的藝術作品。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持 ! 幼兒園大班特色教育方案篇 9 目標： 鍛煉幼兒的反應能力和速度。提倡一放學就回家，不在園內逗留。 (2)主題教育：長大的我 十月份 (1)召開全班級家長會 (2)進行愛祖國、愛集體啟蒙教育，開展學唱國歌和升旗活動。 喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。 愛父母、老師、長輩 ，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。 4 周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期。 向您介紹一些切實可行的家教方法。教師迅速組織職員盤點人數(shù)，匯總后報總指揮部。 就餐職員： 在餐廳就餐時，當感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。 （五）突發(fā)事件應對 當出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料 ) 我請小朋友 用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好 ?(四個小朋友一組，完成紙蝴蝶的操