幼兒走進社會實踐活動方案(精品10篇)-資料下載頁
2024-09-25 12:19本頁面
【正文】 我們的家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保，有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單，呼吁環(huán)保從我做起。有的小朋友跟著老師到社區(qū)進行“垃圾大清除”，倡議環(huán)保從身邊事做起。通過這一社會實踐活動，很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感。增加了孩子們的環(huán)保知識。增強了孩子們熱愛動植物、愛護環(huán)境等環(huán)保意識。幼兒走進社會實踐活動方案篇9活動目標：1. 根據(jù)自己對“愛心”的理解協(xié)商并討論出評選“愛心天使”的標準。2. 能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。3. 善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。活動準備：，將愛心事例以書面形式記錄下來。2.“愛心天使”獎狀及標志。，各種人物的標志?；顒舆^程：1. 談話導(dǎo)入：教師出示愛心天使標志：這像什么?(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義：愛心天使不但會愛自己，愛身邊的人，還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個角落。2. 幼兒講述自己對愛心的理解。教師：你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使?幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標進行記錄。教師根據(jù)幼兒的評價標準進行小結(jié)：愛心天使就是愿意主動去幫助別人，是一個善良、富有愛心的人。3. 結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己身邊的愛心事件。教師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過別人的幫助嗎?幼兒講述生活中自己的小故事。教師根據(jù)幼兒的講述進行評價：在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。4. 幼兒自評或他評。教師：你覺得我們班里誰是愛心天使?為什么?幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進行自評或者他評。5. 教師評價并頒獎。(1) 教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。(2) 為當選的愛心天使頒發(fā)獎狀。(3) 教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會學著愛身邊的人，做很多有愛心的事情，成為真正的愛心天使。幼兒走進社會實踐活動方案篇10保護環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒強烈的社會情感，玉屏縣實驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點了吧?”通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友!
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