幼兒園社會實踐活動方案【8篇】-資料下載頁
2025-09-16 12:39本頁面
【正文】 家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保，有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單，呼吁環(huán)保從我做起。有的小朋友跟著老師到社區(qū)進行“垃圾大清除”，倡議環(huán)保從身邊事做起。通過這一社會實踐活動，很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感。增加了孩子們的環(huán)保知識。增強了孩子們熱愛動植物、愛護環(huán)境等環(huán)保意識。幼兒園社會實踐活動方案8活動分析：幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲，是其社會學習的重要途徑，應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。因此我結合本班幼兒年齡特點、生活經(jīng)驗，特制定了集體活動的目標和內(nèi)容，從而讓孩子會友好相處、互相合作，在合作中尋找快樂。活動目標：通過探索、借鑒同伴的經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)造出不同身體部位組合成的圓形。能與同伴合作，運用身體組合成圓形。感受與同伴合作帶來的快樂?；顒淤Y源：電腦、電視機活動策略：一、在電視機里展示圓形師：這是什么形狀?誰會用自己的身體部位來做一個圓形?幼兒自由探索，教師觀察。師：誰來說說你是怎么來做圓的?小結：我們可以用手臂、手指、腳來做圓。二、兩兩幼兒合作師：剛剛是小朋友一個人用身體做圓的，接下來去找你的一位好朋友合作做一個圓。幼兒自由組合探索，教師觀察。師：誰來說說你和你的好朋友是怎么用身體部位做圓的?(幼兒講述并示范做圓)師：當你一個人做圓的時候圓只能小小的，但是和自己的好朋友合作做圓時就能想到更多的方法，做出的圓更大，和自己好朋友合作感覺怎么樣?小結：和自己的好朋友做圓感覺很開心。三、兩人以上幼兒合作做圓師：接下來我們再來試試看2個以上的好朋友合作來做圓，會不會想到更多的方法呢?幼兒再次嘗試合作做圓，教師觀察。師：誰來說說這次你和誰合作做圓了，怎么做的?大家合作的怎么樣?(開心嗎)總結：原來當和那么多好朋友合作做圓時，會想出更多的辦法，而且大家在一起做游戲可快樂了!四、音樂游戲：“認識你呀真高興”師：當唱到“做個圓呀笑哈哈”這句歌詞我們就和好朋友把圓做好，老師給你們拍照咯!活動反思：在制定這堂課的時候我先看了下《指南》里社會領域的目標，然后再結合這堂課的目標找到課程的重難點，重點就是要讓孩子們感受合作的快樂，難點就是讓孩子們用身體部位創(chuàng)造出不同的圓，在實施這堂課的過程中，我讓孩子們通過一人做圓到2人以及2人以上合作做圓層層遞進的方法讓孩子們探索出不同部位的圓，從中感受合作的快樂，讓孩子們知道與好朋友合作做游戲是多么一件快樂的事情。不過上下來的感覺我覺得沒有讓孩子們自己去透徹的感受合作的快樂，而是老師一貫的給孩子輸入快樂的信息，這個方面還需加強，要多聽聽孩子們的回答。幼兒園社會實踐活動方案【8篇】
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