常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊異分母分?jǐn)?shù)的加-資料下載頁
2024-11-23 14:36本頁面
【導(dǎo)讀】因?yàn)橄嗉觾蓚€(gè)數(shù)的分母不同，所以把它叫做異分母分?jǐn)?shù)的加法。交流：您能根據(jù)操作的情況說出1/2和1/4的得數(shù)是多少嗎？把涂色部分看作3/4時(shí)，原來的。概括地說，這個(gè)過程就是把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣？想一想，通分的目的是什么？作為得數(shù)3/6和1/2，哪個(gè)更簡潔？指出：計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，先要根據(jù)減數(shù)的分母，把1轉(zhuǎn)化成與減數(shù)同分母的假分?jǐn)?shù)。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？你能把計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法的經(jīng)驗(yàn)和體會說給其他
【正文】 交流后：讓學(xué)生各自驗(yàn)算，確定上面兩道題的計(jì)算結(jié)果。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。 （ 1）提出要求：計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法要注意什么？ （ 2）在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，明確：計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法時(shí)，要先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算；計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)；計(jì)算后要自覺進(jìn)行驗(yàn)算。 三、鞏固練習(xí) 做“練一練” 做練習(xí)十四的第 14題 四、全課小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？你能把計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法的經(jīng)驗(yàn)和體會說給其他同學(xué)聽聽嗎？
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