【總結(jié)】發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育探討中國青年政治學院李家華2023年12月于中國青年政治學院E發(fā)展性(型)學生工作的定義E發(fā)展性學生工作,是以確立和圍繞開發(fā)性目標為主旨的學生工作理念和模式。E包含兩層含義:E一是指學生工作者要給學生以發(fā)展性輔導;E
2025-01-07 16:45
【總結(jié)】?學生學業(yè)評價中的師德滲透;?教學評價論與學生發(fā)展性評價;?作業(yè)與命題技術(shù)研究;?作業(yè)與命題問題診斷;?作業(yè)與命題案例評析。第三輪教師繼續(xù)教育2023-2023學年度校本培訓“命好題”專題培訓教學評價論和學生發(fā)展性評價六郎中心學校袁杰——哈佛,看一眼凌晨4
2025-03-10 23:10
【總結(jié)】第一篇:小學生發(fā)展性評價方案 小學生發(fā)展性評價方案(2009-09-1708:32:04)轉(zhuǎn)載▼標簽:教育 學生評價是對學生學習進展與行為變化的評價,是學校教育評價的核心。為了使各科教師及時了解學...
2024-10-29 03:08
【總結(jié)】 《小學生發(fā)展性評價》研究報告 萬州區(qū)沙河小學課題組一、問題的提出全面推進基礎教育課程改革已經(jīng)成為教育改革的必由之路,教育評價是基礎教育課程改革成敗的關鍵,學生評價又是教育評價的核心內(nèi)容。學校教育實踐,特別是新課程的有效實施急迫地需要研究現(xiàn)行學生評價,改革學生評價中的不合理內(nèi)容,探索有利于學生可持續(xù)發(fā)展的科學、公正、公平、全面、準確的評價,這將是推進和實施課
2025-04-13 11:12
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性學生評價 學生的學習評價 內(nèi)容摘要:為了全面真實地評價全體學生的學業(yè)成就和學習潛能,新課程需要的教學評價把教學過程與評價過程融為一體,最大限度地發(fā)揮了評價對于教學活動的導向、反饋、診...
2024-10-28 18:23
【總結(jié)】發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育探討中國青年政治學院李家華2006年4月于中央團校E發(fā)展性(型)學生工作的定義E發(fā)展性學生工作,是以確立和圍繞開發(fā)性目標為主旨的學生工作理念和模式。E包含兩層含義:E一是指學生工作者要給學生以發(fā)展性輔導;E二是指學生
2025-01-07 16:38
【總結(jié)】第一篇:唐莊初中學生發(fā)展性評價制度 唐莊初中學生發(fā)展性評價制度 為全面推進新課程改革,構(gòu)建學生學業(yè)成績評價和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價模式,進而發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、促進教師提高和改進教學實踐的功能...
2024-11-15 12:55
【總結(jié)】課程名稱:學生評估理論與實踐?重慶市2023年“卓越教育管理人才培養(yǎng)項目”暨新加坡南洋理工大學國立教育學院第十四期EMA碩士課程班?重慶師范大學石長林?2023-12-20專題四學生發(fā)展性評價的理論與實踐?一、學生發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵?二、學生發(fā)展性評價的理論基礎?三、學生發(fā)展性評價的主要思想
2025-03-08 05:23
【總結(jié)】1高中學生發(fā)展性評價方案(試行)廉江中學二00五年三月為積極推動我校高中課程改革,落實《基礎教育課程改革(綱要)》指出的“改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”的要求,促進學生全面健康發(fā)展,逐步建立科學、全面的學生評價體系,依據(jù)《基礎教育課程改革綱要》、《教育
2024-11-02 19:37
【總結(jié)】第一篇:中心小學學生發(fā)展性評價實施方案 濱湖中心小學學生發(fā)展性評價實施方案 新一輪基礎教育課程改革把新課程評價觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐?!痘A教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向即“改革課程評價過...
2024-10-29 00:48
【總結(jié)】新課程視野下的學生評價觀引言讓我們首先來看一個學生評價案例:每個學生都有其潛在的能力,作為老師要了解每一位學生,給其提供一次次機會,充分發(fā)揮其潛能,促進其自主發(fā)展。開學不久,我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學在語文課上表現(xiàn)相當出色,她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象,但是,她每次日記卻寫得很少,給人感覺就是沒有用心去寫,是在應付作業(yè)。于是,我在她的日記評語中寫道:老師覺得
2025-06-24 03:50
2025-01-14 03:15
【總結(jié)】第一篇:石家莊市小學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評價 石家莊市小學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行) 小學生發(fā)展性綜合素質(zhì)評價是基礎教育課程改革的一項重要內(nèi)容,是義務教育階段學生綜合素質(zhì)評價體系的重要組成部...
2024-10-28 19:55
【總結(jié)】一、學校發(fā)展性評價簡介(一)概念:以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導,以促進學校發(fā)展為目的,以學校發(fā)展過程為對象的評價,重點關注學校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題,評價重點是在達標基礎上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展。(二)特點:1、評價視點:靜態(tài)結(jié)果動態(tài)過程2、評價內(nèi)容:基礎規(guī)范特色、內(nèi)涵3、評價方法與主體:被動他評
2025-01-25 21:41
【總結(jié)】第一篇:發(fā)展性評估 開展教師發(fā)展性評估促進教師專業(yè)化發(fā)展 作者:韋漢宣更新時間:2008-1-423:51:54訪問量: 1554 在魚峰區(qū)政府教育督導室和魚峰區(qū)教育局的直接關心和指導下,柳州...
2024-10-13 11:50