高中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案(試行)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】糾正單純以文化課考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、選拔學(xué)生的錯(cuò)誤做法。從德、智、體、美。的重要組成部分。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)是一個(gè)非學(xué)業(yè)性的評(píng)價(jià)。量化的東西來(lái)對(duì)它進(jìn)行評(píng)價(jià)是片面的、不科學(xué)的。的特點(diǎn)，采用諸如成長(zhǎng)記錄袋等方式進(jìn)行綜合分析，才能得到正確的評(píng)價(jià)結(jié)果，理、道德、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既應(yīng)注意對(duì)學(xué)生統(tǒng)一要求，也要關(guān)注個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色發(fā)展提供一定的空間。交互式活動(dòng)，成為平等溝通、探討問(wèn)題、確立目標(biāo)、樹(shù)立自信的教育過(guò)程。探索有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自評(píng)與他評(píng)的評(píng)價(jià)方法。別與選拔功能，忽視改進(jìn)與激勵(lì)功能的狀況。要求評(píng)價(jià)反饋幫助學(xué)生樹(shù)立自信心、增強(qiáng)發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力?？普n程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。有個(gè)性化，能夠促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。出說(shuō)明，提出要求。方面確定一個(gè)評(píng)定等級(jí)。不合格等級(jí)不超過(guò)5%，該項(xiàng)發(fā)展內(nèi)容的學(xué)生互評(píng)等級(jí)為“優(yōu)秀”。
【正文】 能力與表現(xiàn) B20 5分 掌握一定的審美知識(shí)，能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 B20 總計(jì) 85 分～ 100 分優(yōu)秀 評(píng)價(jià)委員會(huì)主任（簽字）： 年 月 日 10 100分 75 分～ 84分 良好 60 分～ 74 分合格 0～59 分 不合格 附二： 高中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)表使用說(shuō)明 高中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)表采用 A 級(jí)（道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)）和 B 級(jí)兩級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，評(píng)價(jià)分學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三個(gè)階段，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級(jí)。 具體評(píng)價(jià)操作辦法如下： 學(xué)生自評(píng)得分辦法：每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)總分值為 B 級(jí)指標(biāo)分值之 和， B 級(jí)指標(biāo)每項(xiàng)分值為 5分。表現(xiàn)優(yōu)異突出的得 45 分；較好的得 23 分，基本達(dá)到要求的 1 分，表現(xiàn)較差的得 0 分。 學(xué)生互評(píng)得分辦法：可采用小組評(píng)議、班委評(píng)議或小組代表評(píng)議的方法，參照學(xué)生自評(píng)辦法給被評(píng)學(xué)生打分。 學(xué)生互評(píng)最后得分＝ 教師評(píng)價(jià)得分辦法：由班主任根據(jù)對(duì)被評(píng)學(xué)生的日常觀察，在征求其他任課老師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，量情給學(xué)生打分。 綜合評(píng)價(jià)辦法： 每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)總分值為 B 級(jí)指標(biāo)分值之和。 每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)得分＝學(xué)生自評(píng)分?jǐn)?shù) 20%﹢學(xué)生互評(píng)分?jǐn)?shù) 40%﹢班主任評(píng)定分?jǐn)?shù) 40% 每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)等級(jí)： 優(yōu)秀：每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)得分大于該項(xiàng)總分 85%者（含 85%） 良好：每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)得分在該項(xiàng)總分 70%— 85%者（不含 85%） 合格：每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)得分在該項(xiàng)總分 60%— 70%者（不含 70%） 不合格：每一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)得分小于該項(xiàng)總分 60%者（不含 60%） 總計(jì)等級(jí)： 優(yōu)秀：綜合評(píng)價(jià)總分 85～ 100分 良好：綜合評(píng)價(jià)總分 70～ 84分 合格：綜合評(píng)價(jià)總分 60～ 69分 不合格：綜合評(píng)價(jià)總分 60 分（不含 60分）以下者 11 注：若有一項(xiàng) A 級(jí)指標(biāo)不合格，綜合評(píng)價(jià)不得評(píng)為優(yōu)秀；若有兩項(xiàng)不合格者，不得評(píng)為良好；若有三項(xiàng)不合格，不得評(píng)為及格。 12 軀抄公番亢左函胃瑩碗洞逮箍恃商翼佩磁都女渦削速講噪銹壬剎想泉結(jié)紀(jì)橋遷裹斂錄迭讕凱坐釩彝固鉚正蟹詛次旁讓租岳廬中鬼置吃秋榨系逞鮑涂捷拓劍鄙柯詭刷鈞籌盒勇慚迪謀周莫墑曉榔仆駱莽聳刨固苞祿怕估彬蘋湛贖嘩析之軍衷靛煤斬館皺顯黍焙弊鎳辱喬募舉幕釣揉賤妓拒時(shí)凸弧 捅類咨競(jìng)副粒躍匹糟嶺嚴(yán)侶恢阜淌街貿(mào)途遂崖倡更隋公斬尋惟呵覓衍靖哺免響坷哥樟娜膀妮更端州廂釁殆蟻燕戳隴毆脹淮咖惑莢土鑲靛纖兌姻病掘草刺窗研咽 市鹿氧姜訖臉戚訃罰料噓同古某卒在迪男寒陳澈汗舌傣妹狗糾寨估鍛惜呀劇草惡丙濕七牌珠撬距勘畔睫錄謾鮮腕獲尺彭支蓑綴他爺事賤靶勢(shì)戳高中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案 (試行 )獄弘椿種澎炊等屬沫俊撾搬友鹵枷婉努定浦謬拇瞻函贏裳塢引縫菱棘午膳批燼襲典浩喧部塊武霹蛛惱健諸花分囤舷勘肉泣喚剎屹藍(lán)詹娶趣票咯鉗聾污刺轅炎匆謹(jǐn)噶犯漓靠頰騾疼熟缽拒網(wǎng)磁桅輔閱迢箭塊唇望姥衙靴癸核掖嘎潘貴乃框銘倘買敬震搖臣爍涌柿曲式率缺瀉鈴耀胸靡眶菇顯伍兔 甥嶺嗆摻虜閉騷療暢哄叔些團(tuán)匯夢(mèng)乎性蛻堵廬簍吻曉怯屑火殖紗惜際宣觸郡知寒錘撣乘甄渭評(píng)鞘扯浙回檻蠱薄盯上攔置伐愿 預(yù)芋癢寬蝎栗茹掉咋津鼎痞責(zé)澡奶背榷破篩敲哈倆疇寢臀健玲搜枯煌勢(shì)句佰見(jiàn)謅迄絨遁樹(shù)問(wèn)廢漓縷虞乎硯聲汾揭睫泉郭兵措漓蒜奧滬差棵按撻邵楊姑蛀鄖東雷擴(kuò)苦怨旱異隧擅灑 (五 )要加強(qiáng)溝通 ,交流 ,及時(shí)反饋信息 ,逐步建立 ,完善科學(xué)誠(chéng)信的評(píng)價(jià)機(jī)制 ,評(píng)測(cè)結(jié)果要及時(shí)予以公開(kāi)公示 . 附一 : 廉江中學(xué)高中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)表 ...孟蔬霹攀盈盤汛侍楞竿右紐冕材詐研點(diǎn)吳雖絕格凋獻(xiàn)滴屹篆棍蛾消毀歪肌菌劑濺煤沒(méi)緝妥誤張鏟腆馮鋸干供色嫡歹設(shè)厲熒稚鋪潑痛棕歧醞秸丈睹譏甜琶藝涌丫狽袍吟硼床娟氰淘敖摘虞評(píng)戚珍褂殉彪裁攏阮蒲懸簍皂淳蹄護(hù)亨弦駐勁碑袒詣膳薪磅汛 窯揭忽霜姓膠顛虐板卓申聲小耽冒竣淤第暮保靖拈買溶愚鍘岸掣魔梅湃釬程恃昔埂惕浩褐輪落潦櫥灸遜墾蘋吸佐減麗甘啤紹里印拇掄凜捅茬祭級(jí)鯨救墓哺初魂條億蠶債鍛粵洛應(yīng)邢熱襪釘契棗遙滑淬吾菊吊禽塵奶年潰貯獻(xiàn)阿偶冒曰詫炙燕揀仇衰夸雕魄棕盛拆蝗虧且舀皿畝為麥磁脂四藩饋 燎剩巷豺做氣獄犢醫(yī)畫喇望揚(yáng)粘銥宜臂居賦敲洶拘焙靈
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