【總結】發(fā)展性學生工作與大學生發(fā)展教育探討中國青年政治學院李家華2006年4月于中央團校E發(fā)展性(型)學生工作的定義E發(fā)展性學生工作,是以確立和圍繞開發(fā)性目標為主旨的學生工作理念和模式。E包含兩層含義:E一是指學生工作者要給學生以發(fā)展性輔導;E二是指學生
2025-01-07 16:38
【總結】發(fā)展性教師評價中的教師自我反思編寫:衢州市柯城區(qū)姜家山小學徐偉祥主講:衢州師范第二附屬小學馮俊單元學習提示本單元包括小學數學教師自我反思的意義、途徑、形式等三個小節(jié)的內容。重點是要理解自我反思、教學后記、教學案例等概念的含義;掌握發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路,能辨析經驗
【總結】寫好操行評語是各個學校老師的重要工作之一,它具有鑒定、管理和引導的職能。那么你知道大 學生發(fā)展性評語怎么寫嗎?接下來和你一起分享大學生發(fā)展性評語,希望可以幫到你。 大學生發(fā)展性評語【最新篇】 1...
2025-08-28 14:48
【總結】大學生發(fā)展性評語 大學生發(fā)展性評語【最新篇】 1.你是一個聰明,善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗,是你學...
2025-04-05 12:35
【總結】高一學生發(fā)展性評語 又到期末了,闊別老師和同學們一學期之久的評語冊再一次悄然而至。怎么寫?下面是有高一學生 發(fā)展性評語,歡迎參閱。 高一學生發(fā)展性評語 1.你是一個活潑開朗的女孩,用微笑面對人...
2025-09-07 06:20
【總結】關于校本研究廣州市教育局教研室邱才訓1一、研究與教學研究著眼點:揭示規(guī)律,深化知識→理論研究解決問題,改善實踐→實踐研究(一)研究(二)教學研究以教學為對象教學理論研究教學實踐研究2二、校本研究?
2025-01-06 11:52
【總結】新課程視野下的學生評價觀引言讓我們首先來看一個學生評價案例:每個學生都有其潛在的能力,作為老師要了解每一位學生,給其提供一次次機會,充分發(fā)揮其潛能,促進其自主發(fā)展。開學不久,我就發(fā)現呂冰心同學在語文課上表現相當出色,她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象,但是,她每次日記卻寫得很少,給人感覺就是沒有用心去寫,是在應付作業(yè)。于是,我在她的日記評語中寫道:老師覺得
2025-06-24 03:50
【總結】1高中學生發(fā)展性評價方案(試行)廉江中學二00五年三月為積極推動我校高中課程改革,落實《基礎教育課程改革(綱要)》指出的“改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”的要求,促進學生全面健康發(fā)展,逐步建立科學、全面的學生評價體系,依據《基礎教育課程改革綱要》、《教育
2025-10-24 19:37
【總結】第一篇:唐莊初中學生發(fā)展性評價制度 唐莊初中學生發(fā)展性評價制度 為全面推進新課程改革,構建學生學業(yè)成績評價和綜合素質評價相結合的評價模式,進而發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、促進教師提高和改進教學實踐的功能...
2025-11-06 12:55
【總結】班主任與發(fā)展性班級教育系統·班華·2023年4月25日世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空還要浩瀚是人的心靈
2025-02-18 15:32
【總結】第一篇:《發(fā)展性評價,學生進步的階梯》 發(fā)展性評價,學生進步的階梯 太原市清徐縣清源鎮(zhèn)中小校西關小學田曉艷 ——記小學語文發(fā)展性評價研究過程中的心得 語文是樹——碧玉妝成一樹高 評價是藤——...
2025-11-07 03:00
【總結】發(fā)展性學生評價體系的選擇與實現龔孝華廣東教育教院教育系一、發(fā)展性學生評價體系選擇的選擇(一)政策依據建立發(fā)展性評價體系。改進校內評價,實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式;建立教育質量監(jiān)測機制?!?jié)選自《普通高中課程方案(實驗)》(二)國際經驗?評價
2025-10-10 13:12
【總結】第一篇:中心小學學生發(fā)展性評價實施方案 濱湖中心小學學生發(fā)展性評價實施方案 新一輪基礎教育課程改革把新課程評價觀的轉變作為重要樞紐?!痘A教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向即“改革課程評價過...
2025-10-20 00:48
【總結】一、學校發(fā)展性評價簡介(一)概念:以現代教育發(fā)展觀為指導,以促進學校發(fā)展為目的,以學校發(fā)展過程為對象的評價,重點關注學校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題,評價重點是在達標基礎上的特色創(chuàng)建和內涵發(fā)展。(二)特點:1、評價視點:靜態(tài)結果動態(tài)過程2、評價內容:基礎規(guī)范特色、內涵3、評價方法與主體:被動他評
2025-01-25 21:41
【總結】小學生發(fā)展性綜合表現評語 學生評語不僅是學校對學生評價的一個極為重要的組成部分,而且是學校教育中一種不可忽視的教育手段;下面是有小學生發(fā)展性綜合評語,歡迎參閱。 小學生發(fā)展性綜合評語 ...
2025-09-16 12:32