【導(dǎo)讀】況布置作業(yè),作業(yè)情況應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生動(dòng)腦,創(chuàng)造精神,難度要恰當(dāng),適當(dāng)布置一些課前課后觀察或?qū)嵺`活動(dòng)作業(yè)。據(jù)需要獨(dú)立完成或合作完成作業(yè)。
【總結(jié)】如何布置小學(xué)語文家庭作業(yè)第一篇:如何布置小學(xué)語文家庭作業(yè)如何布置小學(xué)語文家庭作業(yè)咸安區(qū)雙溪橋鎮(zhèn)中心小學(xué)賀嫻摘要:作業(yè)設(shè)計(jì)是語文教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié),是實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)行課程改革的重要載體,也是促使學(xué)生認(rèn)知、能力、情感全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。它是鞏固教學(xué)效果的有力手段,也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。但是,現(xiàn)今學(xué)生作業(yè)布置存在著量大、形式單
2025-03-17 19:14
【總結(jié)】小學(xué)英語如何布置家庭作業(yè)第一篇:小學(xué)英語如何布置家庭作業(yè)小學(xué)英語如何布置家庭作業(yè)家庭作業(yè)是教師為鞏固課堂教學(xué)效果而設(shè)計(jì)的一種很好的復(fù)習(xí)方式。從內(nèi)容上可以將家庭作業(yè)分為:口頭作業(yè)、閱讀作業(yè)、書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)。那么如何才能更合理、更有效地設(shè)計(jì)、布置小學(xué)英語家庭作業(yè)呢?我覺得應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):一、作業(yè)的內(nèi)容要精煉在設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí),一定
2025-03-16 05:24
【總結(jié)】如何布置家庭作業(yè)才合理第一篇:如何布置家庭作業(yè)才合理如何布置家庭作業(yè)才合理作者:一盆清水日期:2021-4-517:40:000推薦新課改的形式下,減負(fù)成了熱門話題,那是不是不布置作業(yè)就是減負(fù)呢?我覺得我們布置作業(yè)的目標(biāo)不是學(xué)生做的越多越好,也不是越難越好,而是學(xué)生完成作業(yè)之后能學(xué)到的有效知識(shí)與所做作業(yè)量的比例越高越好。簡單的說,就是
【總結(jié)】馬寨鄉(xiāng)中心學(xué)校作業(yè)布置與批改制度————減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)合理有效布置初中生作業(yè)一、作業(yè)布置與批改的現(xiàn)狀1、反饋時(shí)間過長對(duì)作業(yè)施行批改的周期過長,反饋時(shí)間短則兩三天,一般為四五天,長的竟達(dá)一個(gè)星期。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)解決,正確的得不到強(qiáng)化,錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正,實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值,從而影響了教學(xué)質(zhì)量。2、反饋信息量過小由于教師作業(yè)
2025-03-24 12:11
【總結(jié)】第一篇:如何給孩子布置暑假作業(yè) 2011年暑假開始了,多么讓人開心的時(shí)刻,可以好好玩兒啦!不過孔子說:“吾十五而志于學(xué)。”同學(xué)們也正值立志向?qū)W的年齡。所以,在假期里,放松的同時(shí),一定不要忘記學(xué)習(xí)和提...
2025-10-31 17:31
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)有效布置的課題研究火湘橋?qū)W校魏文婷?一、課題的提出背景:新課程倡導(dǎo)“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!睌?shù)學(xué)作業(yè)作為我們課堂教學(xué)的延續(xù)和有效的補(bǔ)充,是我們教育教學(xué)活動(dòng)中一種最基本的教學(xué)形式。面對(duì)知識(shí)起點(diǎn)不同的學(xué)生,“一刀切”地布置作業(yè)顯然是違背教育原則的?,F(xiàn)狀:在應(yīng)試教育風(fēng)潮不退,當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)又陷入了“題海戰(zhàn)術(shù)”的深淵?!?/span>
2025-04-04 04:10
【總結(jié)】前置作業(yè)性作業(yè)的布置和設(shè)置一、設(shè)置前置作業(yè)要求:1、設(shè)計(jì)要“好學(xué)”,70%的知識(shí)可以學(xué)會(huì);2、學(xué)生獨(dú)立完成,可以看書,查資料,但不可討論;3、完成的質(zhì)量要高:·給出具體的解答給出答案;·對(duì)于概念要深入理解,內(nèi)涵?外延?注意點(diǎn)?·對(duì)具體題目要有方法總結(jié),關(guān)鍵點(diǎn)?重點(diǎn)?注意點(diǎn)?類題?變式?·要為小組展示,全班
2025-03-24 12:47
【總結(jié)】“雙減”背景下,數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)如何布置? 作業(yè)是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力、培育素養(yǎng)的不可或缺的重要方式;是師生評(píng)價(jià)、改進(jìn)教與學(xué)的重要依據(jù)。 學(xué)數(shù)學(xué)不做作業(yè),猶如入寶山而空返,因...
2025-10-09 02:56
【總結(jié)】第一篇:作業(yè)的布置與作業(yè)批改計(jì)劃 孟海鎮(zhèn)學(xué)區(qū)初中部作業(yè)布置與作業(yè)批改制度 作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸。它有助于檢驗(yàn)學(xué)生新知識(shí)的掌握程度;有助于反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度...
2025-10-15 21:27
【總結(jié)】淺談如何設(shè)計(jì)有效的語文作業(yè)新課程明確提出:教師是課程的管理者,同時(shí)又是課程資源的開發(fā)者。現(xiàn)代教學(xué)理念更加關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。但我們身邊仍然充斥著當(dāng)前應(yīng)試教育的影子。不少教師的教學(xué)行為仍然過多地抱住課本,將教學(xué)囿于斗室之內(nèi),學(xué)生的視野十分狹窄。要想凸顯語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性,首先教師必須重視疏導(dǎo),更新觀念,明確語文作業(yè)是語文課堂的有益補(bǔ)充和延伸,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的
2025-11-15 12:59
【總結(jié)】第一篇:布置作業(yè) 初中語文作業(yè)的布置 一直以來,有一個(gè)問題在困擾著我們語文教師,那就是總感到語文作業(yè)不如其他科目的“硬氣”,學(xué)生乃至家長也不大重視。布置的作業(yè)沒有英語、數(shù)學(xué)那么多,甚至還聽過有的優(yōu)...
2025-11-05 19:50
【總結(jié)】第一篇:如何提高美術(shù)教學(xué)課堂有效性 如何提高美術(shù)教學(xué)課堂有效性 文章摘要:提高美術(shù)教學(xué)課堂有效性的途徑:合理的目標(biāo)定位是導(dǎo)向,充分的課前準(zhǔn)備是前提,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)是關(guān)鍵,新穎的作業(yè)形式是動(dòng)力,針對(duì)性...
2025-10-12 08:44
【總結(jié)】數(shù)學(xué)作業(yè)布置的反思第一篇:數(shù)學(xué)作業(yè)布置的反思數(shù)學(xué)作業(yè)布置的反思作為教師,覺得布置作業(yè)是理所當(dāng)然的,通過作業(yè)練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的,鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),但如今我們的作業(yè)布置陷入了一個(gè)尷尬的境地:學(xué)生厭作業(yè)、恨作業(yè);教師絞盡腦汁編作業(yè)同時(shí)又為大量的批改而焦頭爛額。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,學(xué)生沒有好的作業(yè)習(xí)慣,學(xué)生不會(huì)自覺主動(dòng)完成作業(yè)。動(dòng)手操作等綜合實(shí)踐
2025-03-18 16:56
【總結(jié)】家庭作業(yè)的布置第一篇:家庭作業(yè)的布置如何有效的布置家庭作業(yè)一提起語文作業(yè)的布置就會(huì)多少都會(huì)令老師們頭疼,語文作業(yè)除了讀就是寫,但是長期、反復(fù)的這樣下去,學(xué)生肯定會(huì)出現(xiàn)逆反的心理,厭倦的感覺,所以作業(yè)的布置方面就需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,思考一下如何布置了,以下是我的一點(diǎn)淺薄的見解。1、作業(yè)內(nèi)容科學(xué)化。教師在布置家庭作業(yè)的時(shí)候,首先要考慮作業(yè)
2025-03-18 00:59
【總結(jié)】《管理溝通與團(tuán)隊(duì)作業(yè)》上海交通大學(xué)管理學(xué)院貴州省企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員工商管理研修班《管理溝通與團(tuán)隊(duì)作業(yè)》課程主講:胡巍課程介紹:課程單元溝通基本元素管理溝通體系沖突管理要略(主客體分析、沖突、危機(jī)、公關(guān)等)為什么要學(xué)管理溝通?高級(jí)溝通(謀略)——認(rèn)知并實(shí)現(xiàn)溝通管理溝通的關(guān)鍵——解決問
2025-12-30 11:00