大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單(精品10篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-07 01:15本頁(yè)面
【正文】 、正方形、三角形、梯形 )、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成 10 購(gòu)買(mǎi)禮物 交流分享：你買(mǎi)了什么禮物，為什么買(mǎi)這份禮物 ?一共用了多少錢(qián) ? 師總結(jié)：我們?cè)谫I(mǎi)東西的時(shí)候，一定要合理安排錢(qián)幣，有多少錢(qián)用多少錢(qián)，不要超支。 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇 9 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒感知 10的分解組成，掌握 10 的 9種分法。 在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。 發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學(xué)課件。 小星星若干。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )學(xué)習(xí) 10 的分解組成。 故事導(dǎo)入 (1)有幾只小兔 ? (2)10只小兔要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢 ? 引出課題《 10的分解與組成》。 幼兒看圖，學(xué)習(xí) 10的多種分法。 引導(dǎo)幼兒觀察 10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結(jié) 10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律：除 1以外，每個(gè)數(shù)分法的種類都比本身少 1。把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù)，所分成的兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)的數(shù) 。把一個(gè)數(shù)分成兩部分，如果一部分增加 1，另外一部分就減少 1，即遞增遞減規(guī)律 。交換規(guī)律。 (二 )游戲活動(dòng) 猜猜猜 。 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇 10 活動(dòng)目標(biāo) 幼兒通過(guò)自主探索動(dòng)手操作，感知 6的分解組成，掌握 6的 5種分法。 在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。 發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)重點(diǎn) 感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄 6的 5種分法。 活動(dòng)難點(diǎn) 總結(jié)歸納 6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律 活動(dòng)準(zhǔn)備 教具、多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分 游戲：對(duì)對(duì)碰 (復(fù)習(xí) 5的分解和組成 ) 師：我說(shuō) 5. 幼：我對(duì) 5 師： 5可以分成 1和幾 幼： 5可以分成 1和 4 (......) 師： 5可以分成 4和幾 幼： 5可以分成 4和 1 復(fù)習(xí) 5的分法與幾種，引導(dǎo)出 6有 5種分法。 今天這節(jié)活動(dòng)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《 6的分解與組成》。 (出示課題，領(lǐng)讀兩遍 ) 二、基本部分 幼兒動(dòng)手操作積木，探索 6的五種分法，并把探索的結(jié)果記錄在作業(yè)紙上。 小朋友動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)。 請(qǐng)幼兒匯報(bào)操作結(jié)果。哪位小朋友來(lái)把你找到的 6 的分法告訴老師 ? (請(qǐng)小朋友發(fā)言，并把他們的記錄結(jié)果板書(shū)到黑板上 ,并比較 ) 引導(dǎo)幼兒觀察 6的 分合式，有什么發(fā)現(xiàn) ?(提示：兩邊的數(shù)字有什么變化 )左邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)多 1，這叫遞增，而右邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)少 1，這叫遞減。還有兩組數(shù)字位置互換了，但總數(shù)沒(méi)有變。這就是數(shù)的分解組成的規(guī)律。 請(qǐng)幼兒演示 6的 5種分法。 領(lǐng)讀 6的分合式。 6可以分成 1和 5,1和 5合起來(lái)就是 6。 三、結(jié)束部分 小問(wèn)號(hào)的時(shí)間到了：他要檢查我們小朋友的學(xué)習(xí)情況。 (1)(課件出示 )填上缺少的數(shù)字。 (2)(課件出示 )填上缺少點(diǎn)。 做游戲：今天這節(jié)活動(dòng)課小朋友們學(xué)習(xí)了 6的分解與組合，知道了 6有幾種分法 ?(5種 )我們一起再來(lái)做個(gè)游戲。 老：小朋友，告訴我， 6可以分成 1和幾 ? 幼：劉老師，告訴你， 6可以分成 1和 5。 .......... 四、延伸活動(dòng) 我們班的小朋友果然很棒，在這么短的時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)了 6的分解和組成，現(xiàn)在老師給小朋友們每人布置一個(gè)任務(wù)，如果小朋友現(xiàn)在有 6個(gè)桃子，老師想讓小朋友分給你的爸爸媽媽吃，那應(yīng)該怎么分呢 ?請(qǐng)小朋友回家后分給爸爸媽媽好不好 ?
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