大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單(精品10篇)-展示頁(yè)
2024-09-16 01:15本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 復(fù)習(xí) 5的組成，并知道 4 3 2及前后位置互換都等于 5。比一比，誰(shuí)釣得又對(duì)又快 ! 看一看，這次要釣一條什么樣的魚(yú)呢 ?(請(qǐng)幼兒看冰柜上的標(biāo)記，說(shuō)一說(shuō)，個(gè)別或集體 ) 明白就開(kāi)始 !(幼兒到小池塘釣魚(yú)，釣到后送到冰柜 ) 我們看看，全釣對(duì)了嗎 ?(檢驗(yàn) ) (同樣方法，操作三次 ) 幼兒出題，分男女比賽釣魚(yú)。再來(lái)一次釣魚(yú)比賽。看一看，上面有些什么標(biāo)記呢 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，大小，顏色、形狀標(biāo)記 ) 那這三個(gè)標(biāo)記放在一塊兒，表示什么意思呢 ?(請(qǐng)小朋友將三個(gè)標(biāo)記組成的三種特征表達(dá)完整。這么多魚(yú)來(lái)不及吃完，如果壞了怎么辦呢 ?(放進(jìn)冰柜里 ) 老師的這個(gè)冰柜有些特別。 我們來(lái)個(gè)釣魚(yú)比賽吧 !比一比，誰(shuí)釣得又多又快 !(幼兒釣魚(yú)，釣完后坐下休息 ) 來(lái)，讓我們數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚(yú) ?(幼兒自由交流， 提問(wèn)個(gè)別幼兒，評(píng)出釣魚(yú)冠軍，發(fā)獎(jiǎng) ) 小朋友，你釣到的魚(yú)是什么顏色、什么形狀的 ?和別人比一比，是大的還是小的 ?誰(shuí)能用一句話來(lái)介紹一下。 今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)メ烎~(yú)吧 ! 喲，這里有一個(gè)大池塘。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)具：釣魚(yú)桿、 (紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形 )特征的魚(yú)若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標(biāo)記若干、獎(jiǎng)品 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 (精品 10篇 ) 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單樣本能讓你事半功倍，下面分享【大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試分析圖形的三項(xiàng)特征。 感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。初步感知魚(yú)的三種特征。哇，里面有許多魚(yú)，有些什么樣的魚(yú)呢 ?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)顏色、形狀、大小 ) 整體感知魚(yú)的三種特征，并嘗試用語(yǔ)言完整表達(dá)。 (自由交流、個(gè)別介紹，引導(dǎo)幼兒將三種特征完整表達(dá) ) 將魚(yú)按三種整體特征分類 小朋友，真能干。不能隨便亂放，得按上面的標(biāo)記放。 ) 誰(shuí)釣到了大的紅顏 色的正方形的魚(yú)，趕快送來(lái)冰柜 !(幼兒分析魚(yú)的三項(xiàng)特征，送到冰柜表格，教師引導(dǎo)幼兒檢驗(yàn) ) (同樣的方法：請(qǐng)幼兒個(gè)別或集體完整說(shuō)說(shuō)三種特征，根據(jù)三種特征送相應(yīng)的魚(yú)到冰柜、檢驗(yàn)操作結(jié)果 ) 按三種整體特征釣魚(yú) 小朋友，真聰明。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來(lái)后趕快送到冰柜。 小朋友釣魚(yú)的本領(lǐng)真厲害 !現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)出題，分男孩，女孩兩隊(duì)，比一比哪隊(duì)厲害，釣得又對(duì)又多又快 ! (A請(qǐng)一位幼兒從大小、顏色、形狀標(biāo)記中各選出一個(gè)特征組成釣魚(yú)要求 ) (B男女對(duì)比賽，將魚(yú)貼到冰柜表格內(nèi)，表格分為男女兩塊 ) (C檢驗(yàn)結(jié)果，評(píng)出勝方發(fā)獎(jiǎng) ) 小結(jié) 小朋友釣魚(yú)的本領(lǐng)真棒 !釣得開(kāi)心嗎 ?我們下次再來(lái)釣，好嗎 ? 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)按圖和操作順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)列出算式。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解 “ ” 、 “=” 號(hào)的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景圖一副，動(dòng)物卡片若干。 學(xué)具：數(shù)量不等的物體圖片 (幼兒人手一份 )。 (二 )學(xué)習(xí) 5的加法 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。媽媽昨天買回 4個(gè)蘋(píng)果，爸爸又帶回 1個(gè)蘋(píng)果，那么家里一共就有 5個(gè)蘋(píng)果了。 啟發(fā)幼兒用一道算式來(lái)表示這個(gè)游戲中所講的事情，并說(shuō)出算式及符號(hào)所表示的含義。 1+4=5 (集體說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思 ) (3)比較兩道算
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