大班數(shù)學活動方案簡單(精品10篇)(文件)
【正文】 ，掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。 活動過程： (一 )學習 10 的分解組成。把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù) 。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 10 活動目標 幼兒通過自主探索動手操作，感知 6的分解組成，掌握 6的 5種分法。 活動難點 總結(jié)歸納 6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律 活動準備 教具、多媒體課件 活動過程 一、開始部分 游戲：對對碰 (復習 5的分解和組成 ) 師：我說 5. 幼：我對 5 師： 5可以分成 1和幾 幼： 5可以分成 1和 4 (......) 師： 5可以分成 4和幾 幼： 5可以分成 4和 1 復習 5的分法與幾種，引導出 6有 5種分法。 請幼兒匯報操作結(jié)果。 請幼兒演示 6的 5種分法。 (1)(課件出示 )填上缺少的數(shù)字。 .......... 四、延伸活動 我們班的小朋友果然很棒，在這么短的時間內(nèi)就學會了 6的分解和組成，現(xiàn)在老師給小朋友們每人布置一個任務，如果小朋友現(xiàn)在有 6個桃子，老師想讓小朋友分給你的爸爸媽媽吃，那應該怎么分呢 ?請小朋友回家后分給爸爸媽媽好不好 ? 。 做游戲：今天這節(jié)活動課小朋友們學習了 6的分解與組合，知道了 6有幾種分法 ?(5種 )我們一起再來做個游戲。 6可以分成 1和 5,1和 5合起來就是 6。還有兩組數(shù)字位置互換了，但總數(shù)沒有變。 (出示課題，領讀兩遍 ) 二、基本部分 幼兒動手操作積木，探索 6的五種分法，并把探索的結(jié)果記錄在作業(yè)紙上。 發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。交換規(guī)律。 幼兒看圖，學習 10的多種分法。 活動準備： 10以內(nèi)數(shù)的分解組成教學課件。 銀行取錢，交代要求：領的錢要拼成四種圖形 (圓形、正方形、三角形、梯形 )、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成 10 購買禮物 交流分享：你買了什么禮物，為什么買這份禮物 ?一共用了多少錢 ? 師總結(jié)：我們在買東西的時候，一定要合理安排錢幣，有多少錢用多少錢，不要超支。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 (讓幼兒觀察對稱圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對對稱圖形有一些了解 ) 三、闖關游戲加深對對稱的了解 ，找對稱的圖形 ，看蝴蝶，找對稱的圖形 ，看臉譜，找對稱的圖形 ，歸類，找出哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形 ，讓幼兒畫出對稱的方格圖形 四、聯(lián)系實際 讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對稱圖形，并分享分享一下自己對對稱圖形的理解。 ，體驗數(shù)學活動的樂趣。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 7 活動目 標： 。小朋友們回家也要跟爸爸媽媽一起來試一試做題。小朋友們忙碌了一天，肚子餓極了，小熊維尼和它的朋友做了包子來招待我們，請小朋友們做《操作冊》第 45頁的活動 “ 包子香噴噴 ” 。如 :“2+2+2”, 幼兒在一、二、三排各種上 朵蘑菇，并列出算式，寫出得數(shù)。 ) (3)教師示范講解操作學具計算相同數(shù)連加。 小朋友你們看，我們來到了櫻桃園，果園里的櫻桃好多啊 ! 提問：上面有多少串櫻桃 ?每串櫻桃有幾個 ?你們是怎么數(shù)的 ?(引導幼兒用加法算式表示： “2+2+2”) ② 出示圖二 提問：下面這個圖，你能列算式嗎 ?老師相信難不住大家。 活動過程： 預備活動： 師：嗨，小朋友們大家好，今天我們班來了好多客人老師，小朋友們跟客人老師問好吧 !小朋友們，我是小熊維尼，我果園里面 的水果成熟了，我想請小朋友們?nèi)兔φ覀兙鸵黄鸪霭l(fā)吧。 《操作冊》第 6冊第 45— 46頁。
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