大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單(精品10篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 6只 師：上一次啊我們幫這些小貓分過(guò)類了，現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，怎么樣用算式表示 (請(qǐng) 3— 4位幼兒 ) 二、引出新游戲 出示看圖列算式卡，請(qǐng)幼兒操作 三、分組操作 (1)看圖列算式 (實(shí)物卡、數(shù)字卡 ) (2)6的組成卡 (3)看圖分類計(jì)數(shù)或用算式記錄 (4)看實(shí)物用算式記錄 (5)算式接龍 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 集體驗(yàn)證部分幼兒的操作卡。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 記錄紙 4張、記錄板 8塊、計(jì)數(shù)條 4套、記號(hào)筆 8 支。 今天，請(qǐng)你們來(lái)統(tǒng)計(jì)每個(gè)貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來(lái)的 ?小結(jié)：你們用了數(shù)字、圖畫(huà)、表格的辦法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。 請(qǐng)你們用記錄板和計(jì)數(shù)條再來(lái)做一次統(tǒng)計(jì)，看能不能很清楚地看出哪種東西最多 ?哪種東西最少 ? (2)指導(dǎo)幼兒使用計(jì)數(shù)條再次統(tǒng)計(jì)。 (4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果確定進(jìn)貨商品。一起來(lái)看一看，還有什么時(shí)候會(huì)用到統(tǒng)計(jì)。 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 (2)出示統(tǒng)計(jì)表格，記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù)，并引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 (1) 幼兒預(yù)測(cè)大工具來(lái)運(yùn)剛才的一堆沙，運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣 ? (2) 幼兒操作 (3) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) (4) 幼兒通過(guò)觀察數(shù)據(jù)得出：運(yùn)的次數(shù)不一樣 。 在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展觀察力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 數(shù)學(xué)準(zhǔn)備：水果圖片若干，蔬菜圖 (蘿卜、蘑菇 )若干、籃子 (籃子里有寫(xiě)著相同數(shù)連加的算式 )若干、鉛筆白紙若干。 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒列出連加算式，并嘗試計(jì)算。 ① 出示圖一 引導(dǎo)幼兒觀察，列出算式。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這 3道算式，你能發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)嗎 ?(幼兒自由表述，是加法，有幾個(gè)加號(hào)，加數(shù)都是相同的，可讓幼兒先讀算式然后與同伴交流 ) 小結(jié)：所有的算式都是連加的，并且加數(shù)都是一樣的，我們叫做 “ 相同數(shù)連加 ” 師 :我們一起來(lái)算一算，果園里每種水果一共有多少呢 ? (引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)的方法將 3個(gè)算式計(jì)算出來(lái)答案?，F(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友根據(jù)籃子里的加法算式題卡 ,在籃子上種出相應(yīng)的蘑菇。 (指導(dǎo)方法同上 ) 第三遍，包子香噴噴。師 :今天我們學(xué)習(xí)了相同數(shù)連加，所謂 “ 相同數(shù)連加 ” 就是幾個(gè)相同數(shù)連加的加法算式。 在區(qū)角放彩色珠、雪花片、點(diǎn)卡等材料，讓幼兒用多種形式操作。 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 在一個(gè)王國(guó)里住著一位美麗的公主，有一天王國(guó)里來(lái)了一位可惡的巫婆，她把公主關(guān)了起來(lái)，并設(shè)下五道難關(guān)，人們都想就出公主，可都沒(méi)能闖關(guān)這些關(guān)卡，小朋友們你們?cè)敢怅J過(guò)難關(guān)嗎 ? 二、引入對(duì)稱的概念 師： “ 小朋友們?cè)陉J關(guān)之前，老師這有一些有關(guān)這個(gè)王國(guó)的秘密，讓老師幫助一下你們吧 ” 。 體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 談話導(dǎo)入：新年馬上就要到了，熊貓奶奶邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀? 發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 故事導(dǎo)入 (1)有幾只小兔 ? (2)10只小兔要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢 ? 引出課題《 10的分解與組成》。把一個(gè)數(shù)分成兩部分，如果一部分增加 1，另外一部分就減少 1，即遞增遞減規(guī)律 。 在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。 今天這節(jié)活動(dòng)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《 6的分解與組成》。哪位小朋友來(lái)把你找到的 6 的分法告訴老師 ? (請(qǐng)小朋友發(fā)言，并把他們的記錄結(jié)果板書(shū)到黑板上 ,并比較 ) 引導(dǎo)幼兒觀察 6的 分合式，有什么發(fā)現(xiàn) ?(提示：兩邊的數(shù)字有什么變化 )左邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)多 1，這叫遞增，而右邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)少 1，這叫遞減。 領(lǐng)讀 6的分合式。 (2)(課件出示 )填上缺少
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