大班數(shù)學活動方案簡單(精品10篇)(完整版)
【正文】 內(nèi)數(shù)的組成 碰球游戲 師：我們來玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來是 5，嘿嘿，我的 2球碰幾 ? 幼：嘿嘿，我的 2球碰 3球。 幼兒根據(jù)老師說的情節(jié)，用卡片擺出算式，并用作業(yè)本把算式寫下來。 (二 )學習 5的加法 導入活動，引起幼兒學習的興趣。 小朋友釣魚的本領(lǐng)真厲害 !現(xiàn)在請小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊，比一比哪隊厲害，釣得又對又多又快 ! (A請一位幼兒從大小、顏色、形狀標記中各選出一個特征組成釣魚要求 ) (B男女對比賽，將魚貼到冰柜表格內(nèi)，表格分為男女兩塊 ) (C檢驗結(jié)果，評出勝方發(fā)獎 ) 小結(jié) 小朋友釣魚的本領(lǐng)真棒 !釣得開心嗎 ?我們下次再來釣，好嗎 ? 大班數(shù)學活動方案簡單篇 2 活動目標： 學習按圖和操作順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，學習列出算式。 (自由交流、個別介紹，引導幼兒將三種特征完整表達 ) 將魚按三種整體特征分類 小朋友，真能干。 感受在游戲中學數(shù)學的快樂。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。這么多魚來不及吃完，如果壞了怎么辦呢 ?(放進冰柜里 ) 老師的這個冰柜有些特別。 復習 5的組成，并知道 4 3 2及前后位置互換都等于 5。 教師出示背景圖，以小動物一起玩游戲的情節(jié)進行 5 的加法：草地上有 2只梅花鹿在玩游戲，后來跑來 3只小狗，草地上一共有幾只小動物 ?(5只 ) 師生一起共同游戲 師： “ 今天老師給你們準備了一些水果的卡片，小朋友待會跟著老師一起來玩游戲。 活動評價： 請幼兒相互把算式讀一讀，體驗游戲成功的喜悅。 師：我和你合起來是 6，嘿嘿，我的 4球碰幾球 ? 幼：嘿嘿，我的 4球碰 2球。 (1)交代任務，分組記錄。 (1)介紹材料，提出要求。 在我們生活當中，很多時候還會用到統(tǒng)計，能幫助我們解決更多更復雜的問題。 (1)提出要求：兩人一組輪流運沙，并記錄 運沙的總次數(shù)。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 6 活動目標： 經(jīng)歷幾個相同數(shù)連加的認知過程，借助學具計算相同數(shù)連加的加法。 活動難點：能夠觀察圖片并討論找出幾個相同數(shù)連加。 教師：我們在果園里摘了許多水果，還列出了 3道加法算式。 第二遍，種蘿卜。 活動延伸： 完成《操做冊》第 6冊第 45— 46頁的活動。找對稱的操作紙每人一張。 引發(fā)幼兒學習的興趣。 活動過程： (一 )學習 10 的分解組成。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 10 活動目標 幼兒通過自主探索動手操作，感知 6的分解組成，掌握 6的 5種分法。 請幼兒匯報操作結(jié)果。 (1)(課件出示 )填上缺少的數(shù)字。 做游戲：今天這節(jié)活動課小朋友們學習了 6的分解與組合，知道了 6有幾種分法 ?(5種 )我們一起再來做個游戲。還有兩組數(shù)字位置互換了，但總數(shù)沒有變。 發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。 幼兒看圖，學習 10的多種分法。 銀行取錢，交代要求：領(lǐng)的錢要拼成四種圖形 (圓形、正方形、三角形、梯形 )、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成 10 購買禮物 交流分享：你買了什么禮物，為什么買這份禮物 ?一共用了多少錢 ? 師總結(jié)：我們在買東西的時候，一定要合理安排錢幣，有多少錢用多少錢，不要超支。 (讓幼兒觀察對稱圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對對稱圖形有一些了解 ) 三、闖關(guān)游戲加深對對稱的了解 ，找對稱的圖形 ，看蝴蝶，找對稱的圖形 ，看臉譜，找對稱的圖形 ，歸類，找出哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形 ，讓幼兒畫出對稱的方格圖形 四、聯(lián)系實際 讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，
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