大班數(shù)學(xué)〈10以內(nèi)的相鄰數(shù)〉(完整版)
【正文】 到了滿足。”散文詩《落葉》選材來自我們身邊的自然事物，自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。第四個環(huán)節(jié)：仿編散文詩，延伸部分，讓幼兒把想要仿編的詩句內(nèi)容畫在紙上。散文欣賞能給大班幼兒以美的享受、思想感情的陶冶，激發(fā)大班幼兒對文學(xué)作品的興趣和求知欲，提高大班幼兒的語言表達能力、想象力、創(chuàng)造力等?；顒又校易允贾两K引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)散文詩的“樹葉落在哪里？誰看見了？他是怎么做的？重點強調(diào)這一點，因此孩子在創(chuàng)編時自然而然地應(yīng)用了這個結(jié)構(gòu)。自從進行了數(shù)學(xué)啟蒙活動以來，我感覺進行的每一個活動都需要延伸，數(shù)學(xué)里的奧秘是無窮的。）把相鄰數(shù)的概念給了孩子們，并且在游戲部分孩子們都能說出10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，運用地非常自如！要做好活動前的準(zhǔn)備工作。第一篇：大班數(shù)學(xué)〈10以內(nèi)的相鄰數(shù)〉大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》教學(xué)反思教師在教學(xué)過程中語言一定要簡煉、到位。在活動的前一部分是對鄰居的提問，但當(dāng)時有一小部分幼兒回答不上來，原因是對鄰居一詞不理解，若提前進行這方面內(nèi)容的豐富便不會有這一現(xiàn)象出現(xiàn)。比如這一活動結(jié)束后我還要和孩子們一起來認識11以內(nèi)、12以內(nèi)的相鄰數(shù)??11月初，我有幸參加了下關(guān)區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人的評比活動，我準(zhǔn)備的教學(xué)活動是散文詩《落葉》。孩子的想象力很豐富，說了許多，如：樹葉落在草地上，小鹿把它撿起來，別在頭上，把它當(dāng)作發(fā)夾。通過活動，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。本次活動中的閃光點是：問題的設(shè)計循序漸進的。本次活動內(nèi)容能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動，使幼兒能積極地參與活動。創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)讓幼兒進行自主地講述，由于課前沒有進行知識的鋪墊，所以創(chuàng)編的效果不是很好。小朋友都說得真好,下面,我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎?幼兒在落葉圖上添畫,邊畫邊作仿編詩句的練習(xí)。為幼兒提供了運用語言的機會。課前的知識準(zhǔn)備活動物質(zhì)準(zhǔn)備，并能做好形象的解釋詞語：飄落、院子、催等動詞。2．嘗試根據(jù)相鄰數(shù)的規(guī)律把畫面補充完整。一輪游戲后，幼兒換卡片，游戲重新開始。再看看中間格子里要放多少只蘋果，幾朵小花，也請你幫小貓?zhí)砩?。教師：紅色的小雞帶朋友來到小貓的商店，看一看紅色小雞身上的數(shù)字，它的鄰居是誰？請你用線連一連。（1）引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的數(shù)量，理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。教師：看看這幅畫，然后告訴我這是什么游戲？（拼圖游戲）那誰能快速地告訴老師這里缺了哪幾幅畫？你是怎么知道的？教師：請你們快速地在圖卡中把缺的圖片找出來貼在對應(yīng)的方框里。三、在交流與比較中理解單雙數(shù)討論：你有幾元錢？買了幾樣?xùn)|西？還有錢多嗎？回收購物券：還剩一元的小朋友把購物券送到紅房子，都用完的送到另一邊的綠房子。第五篇：學(xué)前班數(shù)學(xué) 10以內(nèi)的相鄰數(shù)學(xué)前班數(shù)學(xué) 10以內(nèi)的相鄰數(shù)活動目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)之間大1小1的關(guān)系。教學(xué)過程： 小動物去春游，天黑了小動物們到了蘑菇旅館。（2）紙牌樂：每2個幼兒一組，把1——10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。孩子對于自己的想法總有獨特的見解，教師給予他們表達的空間，讓孩子在輕松的氣氛中獲取知識、經(jīng)驗，在活動來滿足他們的好奇心和求知欲。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹性和規(guī)范性，在組織教學(xué)活動的過程中，教師的傾聽和應(yīng)變能力也顯得尤為重要。2討論相鄰數(shù)的小秘密：每個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)，單數(shù)的相鄰數(shù)是兩個雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是兩個單數(shù)。請學(xué)生為小動物們分房子。、合作游戲的方法。10以內(nèi)有5個單數(shù)，也有5個雙數(shù)。評析本教學(xué)案例中，教師首先引導(dǎo)幼兒說出4和5的相鄰數(shù)，并通過呈梯狀擺放的蘋果圖片讓幼兒體驗相鄰數(shù)之間的關(guān)系。教師：5的相鄰數(shù)
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