大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：分一分(完整版)
【正文】 生共同歸納出單雙數(shù)的含義）：像9這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)；10這樣都能湊成2個(gè)2個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。師：小朋友想一想除了剛才的方法，還有什么方法也可以把圖形二等分呢？（幼兒探索、交流）活動(dòng)評(píng)價(jià)。幼兒操作，教師巡視幼兒的操作方法。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力。：這是雙數(shù)還是單數(shù)。三、活動(dòng)過(guò)程： 。影響了他們不同分法的探索。（感知長(zhǎng)度等分的方法）硬幣、蠶豆、雪花片等。請(qǐng)小朋友看看分出來(lái)的一半和原來(lái)的餅比，（課件演示）哪個(gè)大？哪個(gè)小？分出來(lái)的一份是原來(lái)餅的多少？ 小結(jié)“要想知道分成兩份后是不是一樣大，可以通過(guò)邊對(duì)邊、角對(duì)角、上下左右對(duì)稱、重疊等方法進(jìn)行比較?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試對(duì)圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形進(jìn)行二等分,知道部分小于整體，整體大于部分?；顒?dòng)難點(diǎn)：能對(duì)生活中的物體進(jìn)行二等分。二等分后，整體大于部分，部分小于整體。（感知數(shù)量等分的方法）西紅柿、豆腐干等（感知目測(cè)等分的方法）飲料一瓶（感知水的等分方法）活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)觀摩的宗旨就是《貼近生活動(dòng)，回歸自然》。我及時(shí)抓住孩子的不同探究方法，讓孩子在不同的操作中感知圖形整體與部分的關(guān)系，雖然突破了重難點(diǎn)，但對(duì)這環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不好，用時(shí)較多。（1）將6個(gè)紅色圓片兩個(gè)兩個(gè)的分，引導(dǎo)幼兒觀察感知雙數(shù)。教師出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒迅速準(zhǔn)確地說(shuō)出單數(shù)還是雙數(shù) 《幼兒畫冊(cè)》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分一分》活動(dòng)反思通過(guò)圓片片來(lái)班級(jí)做游戲的形式引起幼兒的興趣，引出下面的重難點(diǎn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二等分。提問(wèn)：看一看，分出來(lái)的一部分比原來(lái)的大了還是小了？把分出來(lái)的兩份合在一起怎么樣了？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二等分。對(duì)同一形狀能想到有多種分法的幼兒予以表?yè)P(yáng)。而且10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，也有5個(gè)雙數(shù)。（4）扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個(gè)相鄰數(shù)。引導(dǎo)語(yǔ)：小兔一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？哪只碗給爸爸？什么顏色的？哪只給媽媽?什么顏色的？寶寶呢？三、情境“分青菜”，體會(huì)青菜的大小和三只兔子的關(guān)系。小結(jié)：兔爸爸胃口最大，吃的胡蘿卜也是最粗的。明確要求：第三樣早餐是什么？（蘑菇）數(shù)數(shù)有幾個(gè)？怎么分呢，他們是這么分的：兔爸爸吃得多一點(diǎn)，兔寶寶吃得少一點(diǎn)，兔媽媽吃得不多也不少。他們會(huì)吃些什么呢?請(qǐng)你來(lái)猜一猜。】抱一抱：?jiǎn)螖?shù)——自己抱自己；雙數(shù)——找個(gè)朋友抱一抱【評(píng)析：讓小朋友在生活中簡(jiǎn)單的、愉快的記住單雙數(shù)?！驹u(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)游戲我和小朋友一起了分析大家的發(fā)言，同時(shí)對(duì)出錯(cuò)的幼兒進(jìn)行了單獨(dú)講解和指導(dǎo)。在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問(wèn)題的過(guò)程中逐
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1