大班數(shù)學活動：分一分(完整版)
【正文】 生共同歸納出單雙數(shù)的含義）：像9這樣兩個兩個地數(shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)；10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。師：小朋友想一想除了剛才的方法，還有什么方法也可以把圖形二等分呢？（幼兒探索、交流）活動評價。幼兒操作，教師巡視幼兒的操作方法。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力。：這是雙數(shù)還是單數(shù)。三、活動過程： 。影響了他們不同分法的探索。（感知長度等分的方法）硬幣、蠶豆、雪花片等。請小朋友看看分出來的一半和原來的餅比，（課件演示）哪個大？哪個??？分出來的一份是原來餅的多少？ 小結“要想知道分成兩份后是不是一樣大，可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進行比較。活動重點：嘗試對圓形、正方形、長方形、三角形進行二等分,知道部分小于整體，整體大于部分?；顒与y點：能對生活中的物體進行二等分。二等分后，整體大于部分，部分小于整體。（感知數(shù)量等分的方法）西紅柿、豆腐干等（感知目測等分的方法）飲料一瓶（感知水的等分方法）活動反思：本次教學活動觀摩的宗旨就是《貼近生活動，回歸自然》。我及時抓住孩子的不同探究方法，讓孩子在不同的操作中感知圖形整體與部分的關系，雖然突破了重難點，但對這環(huán)節(jié)的時間把握不好，用時較多。（1）將6個紅色圓片兩個兩個的分，引導幼兒觀察感知雙數(shù)。教師出示數(shù)字卡片，請幼兒迅速準確地說出單數(shù)還是雙數(shù) 《幼兒畫冊》大班數(shù)學活動《分一分》活動反思通過圓片片來班級做游戲的形式引起幼兒的興趣，引出下面的重難點學習。重點：引導幼兒學習二等分。提問：看一看，分出來的一部分比原來的大了還是小了？把分出來的兩份合在一起怎么樣了？引導幼兒學習二等分。對同一形狀能想到有多種分法的幼兒予以表揚。而且10以內(nèi)有5個單數(shù)，也有5個雙數(shù)。（4）扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。引導語：小兔一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？哪只碗給爸爸？什么顏色的？哪只給媽媽?什么顏色的？寶寶呢？三、情境“分青菜”，體會青菜的大小和三只兔子的關系。小結：兔爸爸胃口最大，吃的胡蘿卜也是最粗的。明確要求：第三樣早餐是什么？（蘑菇）數(shù)數(shù)有幾個？怎么分呢，他們是這么分的：兔爸爸吃得多一點，兔寶寶吃得少一點，兔媽媽吃得不多也不少。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜?！勘б槐В簡螖?shù)——自己抱自己；雙數(shù)——找個朋友抱一抱【評析：讓小朋友在生活中簡單的、愉快的記住單雙數(shù)?！驹u析：在這個環(huán)節(jié)通過游戲我和小朋友一起了分析大家的發(fā)言，同時對出錯的幼兒進行了單獨講解和指導。在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐
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