北師大版小學數(shù)學分一分說課稿(完整版)
【正文】 出了其它分數(shù)。第一次是三年級的分數(shù)的初步認識，第二次是五年級的系統(tǒng)學習分數(shù)知識。北師大版小學數(shù)學《分一分》說課稿 《分一分》是北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學三年級下冊“數(shù)與代數(shù)”認識分數(shù)的的內(nèi)容。《小學數(shù)學課程標準》中對第六冊的要求是：能結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。當問誰折的分數(shù)大的時候?qū)W生就更愿意比了。教師把學生回答的1分別板演，把1個蘋果平均分給兩個同學，每生分多少？游戲 起學生對平均分的回憶，突出平均分這一關(guān)鍵。,讓生把涂好色的正方形粘到黑板上,師鼓勵生用多種折法折,如有困難同學間合作,研究折.(對于偏離對角線的折法教師給予表揚)讓生說一說為什么圖色的形狀不同都能用1/2表示呢?這一設(shè)計培養(yǎng)學生歸納推理能力,給學生提供想象的空間,動手操作把不同形狀的紙平均分成幾分把其中一分或幾份涂色并用幾分之一或幾分之幾表示。第二關(guān)搶答題，答對得卡，答錯扣卡。練習活化了題形，新包裝，新口味題形必將有效的激發(fā)學生學習興趣。 （三）愉快教學，創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境。 （二）主動參與，積極探究學習 本節(jié)課通過學生的實踐操作，使學生認識到現(xiàn)實生活中有時遇到不夠一個的，就不能用整數(shù)表示，那用什么數(shù)表示呢？有知道
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