大班數(shù)學(xué)活動：分一分(編輯修改稿)
2025-10-13 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知單數(shù)。提問：7個藍色圓片兩個兩個的分，分了幾次？分到最后有沒有剩下的？（3）小結(jié)：什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。兩個兩個的分，分到最后一個都不剩的是雙數(shù)，分到最后還剩一個的是單數(shù)。（1）操作游戲：分豆豆。請幼兒先數(shù)數(shù)盤子里有幾顆豆子，然后將豆子兩個兩個的分，分到最后看看有沒有剩下的，剩幾個？并記錄下自己的操作過程。（2）幼兒講述操作結(jié)果，教師在黑板上記錄。：這是雙數(shù)還是單數(shù)。教師出示數(shù)字卡片，請幼兒迅速準確地說出單數(shù)還是雙數(shù) 《幼兒畫冊》大班數(shù)學(xué)活動《分一分》活動反思通過圓片片來班級做游戲的形式引起幼兒的興趣，引出下面的重難點學(xué)習。幼兒是很容易進入情境的，而且形象生動的游戲角色能幫助他們更好的理解?；顒又形抑饕ㄟ^數(shù)一數(shù)、拉一拉和學(xué)一學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，循序漸進的來學(xué)習10以內(nèi)的單雙數(shù)，方便幼兒更加容易理解并區(qū)分單雙數(shù)的不同，通過拉一拉的環(huán)節(jié)，能夠讓幼兒更加直觀的理解單雙數(shù)。最后一個環(huán)節(jié)我通過兩個操作練習來鞏固幼兒剛剛學(xué)過的單雙數(shù)，第一張操作練習通過將數(shù)字轉(zhuǎn)化成數(shù)實物豆豆的方式，讓幼兒直觀的找出單雙數(shù)，然后加深挑戰(zhàn)，讓幼兒將10以內(nèi)的數(shù)量區(qū)分單雙數(shù)。這樣由易到難的，鞏固學(xué)習。第三篇：大班數(shù)學(xué)：分一分大班數(shù)學(xué)：分一分大班數(shù)學(xué)：分一分活動目標：幫助幼兒初步學(xué)習把一個物體等分成兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力。重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習二等分。難點：啟發(fā)幼兒用重疊的方法進行比較?；顒訙蕚洌焊鞣N圖形若干（心形、長方形、正方形、圓形、三角形、蝴蝶形、花瓣形）。餅干、繩、泥工若干。剪刀每人一把?；顒舆M程：分實物，理解整體與部分關(guān)系。師：小朋友，今天老師給你們準備了餅干、繩、泥工，請小朋友把它分成兩份。幼兒操作，教師巡視幼兒的操作方法。提問：看一看，分出來的一部分比原來的大了還是小了？把分出來的兩份合在一起怎么樣了？引導(dǎo)幼兒學(xué)習二等分。（這是本次活動的重點，啟發(fā)幼兒大膽探索將物體分成相等的兩份；鼓勵能力強的幼兒想出各種與他人不同的分法，要求能力較弱的幼兒也至少能掌握一種等分的方法。）1）幼兒探索。師：老師給小朋友準備了許多種圖形，想請小朋友把它們分成相等的兩份，有什么好辦法？2）幼兒討論。提問：你是怎么分的？兩份一樣嗎？（這是本次活動的難點，啟發(fā)幼兒用重疊的方法進行比較，了解兩份分得一樣多；要求能力較弱的幼兒也能在同伴的幫助下用重疊法進行比較。）3）幫助幼兒加深整體與部分的關(guān)系。師：剛才我們把圖形進行了二等分，現(xiàn)在老師請小朋友
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