大班數學主題實施方案(精品8篇)-展示頁
2025-03-30 07:32本頁面
【正文】 一條什么樣的魚呢?(請幼兒看冰柜上的標記，說一說，個別或集體)明白就開始!(幼兒到小池塘釣魚，釣到后送到冰柜)我們看看，全釣對了嗎?(檢驗)(同樣方法，操作三次)幼兒出題，分男女比賽釣魚。再來一次釣魚比賽?？匆豢?，上面有些什么標記呢?(請個別幼兒說說，大小，顏色、形狀標記)那這三個標記放在一塊兒，表示什么意思呢?(請小朋友將三個標記組成的三種特征表達完整。這么多魚來不及吃完，如果壞了怎么辦呢?(放進冰柜里)老師的這個冰柜有些特別。我們來個釣魚比賽吧!比一比，誰釣得又多又快!(幼兒釣魚，釣完后坐下休息)來，讓我們數一數，你釣到了幾條魚?(幼兒自由交流，提問個別幼兒，評出釣魚冠軍，發(fā)獎)小朋友，你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的?和別人比一比，是大的還是小的?誰能用一句話來介紹一下。今天天氣不錯，我們去釣魚吧!喲，這里有一個大池塘?；顒訙蕚洌簩W具：釣魚桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標記若干、獎品活動過程：導入，激發(fā)興趣。引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。大班數學主題實施方案(精品8篇)大班數學主題實施方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的大班數學主題實施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【大班數學主題實施方案(精品8篇)】，供你選擇借鑒。大班數學主題實施方案篇1活動目標：嘗試分析圖形的三項特征。感受在游戲中學數學的快樂。引發(fā)幼兒學習的興趣。初步感知魚的三種特征。哇，里面有許多魚，有些什么樣的魚呢?(請幼兒自由說說顏色、形狀、大小)整體感知魚的三種特征，并嘗試用語言完整表達。(自由交流、個別介紹，引導幼兒將三種特征完整表達)將魚按三種整體特征分類小朋友，真能干。不能隨便亂放，得按上面的標記放。)誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚，趕快送來冰柜!(幼兒分析魚的三項特征，送到冰柜表格，教師引導幼兒檢驗)(同樣的方法：請幼兒個別或集體完整說說三種特征，根據三種特征送相應的魚到冰柜、檢驗操作結果)按三種整體特征釣魚小朋友，真聰明。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來后趕快送到冰柜。小朋友釣魚的本領真厲害!現(xiàn)在請小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊，比一比哪隊厲害，釣得又對又多又快!(A請一位幼兒從大小、顏色、形狀標記中各選出一個特征組成釣魚要求)(B男女對比賽，將魚貼到冰柜表格內，表格分為男女兩塊)(C檢驗結果，評出勝方發(fā)獎)小結小朋友釣魚的本領真棒!釣得開心嗎?我們下次再來釣，好嗎?大班數學主題實施方案篇2活動目標幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對數學的興趣?；顒与y點總結歸納6以內數的分解和組成規(guī)律活動準備教具、多媒體課件活動過程一、開始部分游戲：對對碰(復習5的分解和組成)師：我說5. 幼：我對5師：5可以分成1和幾 幼：5可以分成1和4(......)師：5可以分成4和幾 幼：5可以分成4和1復習5的分法與幾種，引導出6有5種分法。(出示課題，領讀兩遍)二、基本部分幼兒動手操作積木，探索6的五種分法，并把探索的結果記錄在作業(yè)紙上。請幼兒匯報操作結果。還有兩組數字位置互換了，但總數沒有變。請幼兒演示6的5種分法。6可以分成1和5,1和5合起來就是6。(1)(課件出示)填上缺少的數字。做游戲：今天這節(jié)活動課小朋友們學習了6的分解與組合，知道了6有幾種分法?(5種)我們一起再來做個游戲。..........四、延伸活動我們班的小朋友果然很棒，在這么短的時間內就學會了6的分
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