大班數(shù)學活動方案簡單(精品10篇)-全文預覽
【正文】 樂于參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。大杯子那一排的數(shù)據(jù)小，小杯子那一排的數(shù)據(jù)大 ?? 教師小結(jié)：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。 (每組兩人使用一個工具運同一堆沙，為什么次數(shù)不一樣 ) (3)引導幼兒用科學的方法運沙：每一次要運得一樣多，通過討論、示范明確運沙的具體操作規(guī)則 (滿杯后用工具刮平 ) 幼兒第二次運沙，驗證。 活動準備： 沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等 活動過程： 談話引起幼兒興趣。 分別觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫 、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。 一起說說看，需要進哪種貨 ?小結(jié)：你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。 (3)分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。可是不能很快看出哪種商品最多，哪種商品最少。 幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄，教師指導。 4個櫥子內(nèi)擺放 4種物品：文具、食品、水果、玩具。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 4 活動目標： 嘗試運用不同的方法統(tǒng)計物品，提高計數(shù)能力。 引發(fā)幼兒學習的興趣。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 3 活動目標： 學習按所出物品列算式，進 一步理解加號、等號的含義。 (三 )幼兒操作，并做記錄。 ” 幼兒一邊聽老師講述，一邊擺卡片。 活動過程： (一 )復習 5的組成 幼兒人手一份卡片，教師引導一起共同復習 5的組成。 在活動中，體驗游戲的愉悅，提高幼兒學習數(shù)學的興趣。比一比，誰釣得又對又快 ! 看一看，這次要釣一條什么樣的魚呢 ?(請幼兒看冰柜上的標記，說一說，個別或集體 ) 明白就開始 !(幼兒到小池塘釣魚，釣到后送到冰柜 ) 我們看看，全釣對了嗎 ?(檢驗 ) (同樣方法，操作三次 ) 幼兒出題，分男女比賽釣魚?？匆豢?，上面有些什么標記呢 ?(請個別幼兒說說，大小，顏色、形狀標記 ) 那這三個標記放在一塊兒，表示什么意思呢 ?(請小朋友將三個標記組成的三種特征表達完整。 我們來個釣魚比賽吧 !比一比，誰釣得又多又快 !(幼兒釣魚，釣完后坐下休息 ) 來，讓我們數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚 ?(幼兒自由交流， 提問個別幼兒，評出釣魚冠軍，發(fā)獎 ) 小朋友，你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的 ?和別人比一比，是大的還是小的 ?誰能用一句話來介紹一下。 活動準備： 學具：釣魚桿、 (紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形 )特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標記若干、獎品 活動過程： 導入，激發(fā)興趣。 發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。 大班數(shù)學活動方案簡單篇 1 活動目標： 嘗試分析圖形的三項特征。 引發(fā)幼兒學習的興趣。哇，里面有許多魚，有些什么樣的魚呢 ?(請幼兒自由說說顏色、形狀、大小 ) 整體感知魚的三種特征，并嘗試用語言完整表達。不能隨便亂放，得按上面的標記放。這次得按老師的要求釣，每人釣一條，釣來后趕快送到冰柜。 進一步認識理解 “ ” 、 “=” 號的含義。 學具：數(shù)量不等的物體圖片 (幼兒人手一份 )。媽媽昨天買回 4個蘋果，爸爸又帶回 1個蘋果，那么家里一共就有 5個蘋果了。 1+4=5 (集體說一說算式表示的意思 ) (3)比較兩道算式，說一說它們的異同點 4+1=5和 1+4=5，位置換過來了，但是得數(shù)是一樣的。再數(shù)一數(shù)，黑板上一共記錄了幾道算。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 出示實物卡，復習 6的組成，引出 6的加法 師：看，這張圖片上有幾只小貓啊 ? 幼：
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