【正文】 ，同時不斷從與同伴合作中獲取更多的信息，產(chǎn)生靈感并大膽、有創(chuàng)意地表現(xiàn)。（三）講述法：教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，大膽、清楚地表述自己的看法和認識，通過教師的講述拓寬幼兒的知識經(jīng)驗，更直接的掌握雙簧表演的藝術(shù)形式，同時為突破重難點做鋪墊。（一）直觀形象法：教師首先通過直觀形象的表演，給孩子們提供初步的雙簧表演藝術(shù)形式，通過夸張的動作、表情和笑料，感受雙簧表演的滑稽。（四）活動準備：1．知識準備：歌表演《買菜》等。《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：在支持、鼓勵幼兒積極參加的各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。但對于孩子們來說，這種藝術(shù)形式趣味性強，顯得比較獨特，更加新穎，并且讓孩子們從小學習雙簧表演，對保護這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，有著重要的意義。各位老師：俗話說：“教無定法，貴在得法”一堂好的音樂活動應(yīng)該體現(xiàn)“教學生活化的”教育理念。最后以“大野狼都暈過去了，請動物園里的叔叔把他們都運到動物園里去。教師以“假如有一天狼真的什么也沒的吃，就會來傷害我們?nèi)?。拓展了幼兒的?chuàng)造性思維，讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性。大野狼說唱第二段歌詞，引導幼兒感受第二段的情緒變化第二段的學習過程中，我同樣采用了角色扮演的方式，以大野狼的口氣說：“你們知道我為什么嘆氣啊？”幼兒回答后，教師用夸張的動作和神情展現(xiàn)神氣的森林大王到瀕臨滅亡的可憐狼的轉(zhuǎn)變，讓孩子們知道，如果我們不注意保護環(huán)境的話，大野狼就會非常的可憐，很難生存下去?！苯又處熉犌龠叧叡硌荨＃ǘ熡谆訉W習歌曲。三、教學過程根據(jù)預定目標與教材的內(nèi)容，我把此活動的組織分成四個環(huán)節(jié)。討論法。談話法。教學準備：本次活動我沒有運用繁瑣的教具，也沒有運用現(xiàn)代的多媒體課件，只是一個簡單的狼頭飾和一條狼尾巴，還有琴和錄音機及磁帶，完全依靠教師自身的教育資源，以飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染孩子。目標定位活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況目標定為：①幼兒能大膽演唱歌曲，并能理解歌詞內(nèi)容，大膽表現(xiàn)歌曲詼諧的情緒。因此，從古到今，大野狼始終是人們所憎恨的對象。第二篇：說課大班音樂活動《大野狼》說課大班音樂活動《大野狼》各位評委老師,大家好！今天,我?guī)淼氖且还?jié)大班音樂活動《大野狼》。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾茫g迎訪問零二七范文網(wǎng)，零二七范文大全）作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。 “愛在藍天下”主題開展閱讀節(jié)活動。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。，與家長一同商討有效措施。，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。(2)通過小紅花的評比，激發(fā)幼兒上進心和榮譽感。(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力滲透教學工作之中，能大膽地運用現(xiàn)代化教學，提高活動質(zhì)量。結(jié)合班級實際和教學特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻、每一個角落都成為無聲的教育者。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。幼兒園大班班級計劃幼兒園大班班級計劃一、班級情況分析本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽小朋友是上學期新轉(zhuǎn)來的。教師幫助能力弱的幼兒。你們想不想再做一個玩具，比剛才那個做得更好。做的時候要耐心，粘得牢一些。我們可以取大小不同的塑料瓶蓋，用膠紙將其中兩個或三個瓶蓋粘在一起。可是你們知道嗎？在很遠的一些山區(qū)里，那里的小朋友卻連玩具長什么樣都不知道，因為他們很窮，買不起玩具，多可憐呀！小朋友們，你們聽了之后覺得心里怎么樣？（很難過很傷心）那我們該怎樣去幫助他們，讓那里的小朋友也能和我們一樣，快快樂樂地玩玩具，做游戲呢？（幼兒自由討論）大家想的主意都很好！可以買玩具，做點心送給他們，但如果我們親手做一些玩具的話，更能表達我們的心意，對不對？今天老師特意為小朋友準備了一些平時你們隨手丟棄的塑料瓶蓋，要請大家動動腦筋，看能不能把這些廢舊物品做成玩具，給山區(qū)的小朋友寄去呢？（能）那你準備做什么玩具呢？二、幼兒第一次嘗試幼兒動手制作，教師巡回指導。教學準備：各類塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、膠紙。7．同幼兒一起評價自己的作品。2．老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星、月亮是怎樣的？3．啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場面畫出來。2．教育幼兒愛護自己的作品。如果幼兒畫面較空，適當啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容?；顒訙蕚洌航M織幼兒在幼兒園里散步，引導幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。第五個環(huán)節(jié)：延伸也是《學習》中提到的“長胡子的洋蔥”，在自然角用水培的方法培育洋蔥，讓幼兒嘗試用替代物和尺來量一量洋蔥的長胡子。第四個環(huán)節(jié)：第二次測量——學著用尺和替代物測量。因此，在這個環(huán)節(jié)中，我制作了一個FLASH課件，用尺子提問與自我介紹來學習用尺測量的方法。三、說教學過程第一個環(huán)節(jié)：生活中的測量。二、說教學目標了解測量在生活中的用途，初步掌握正確的測量方法，并學習記錄。我認為測量的核心是測量工具與測量方法的有機統(tǒng)一，在測量過程中，幼兒能獲得很多知識經(jīng)驗，如用同一工具測量不同的物體，用不同工具測量特定的物體。第二，大班幼兒處于幼小銜接的過渡期，他們在不久的將來就要學習用尺來進行精確的測量，而我想借助今天的活動來激發(fā)他們對測量的興趣，為今后的學習埋下伏筆?？赡芡ㄟ^這些個別化學習活動中，有的孩子有了一些經(jīng)驗，可卻是不完整的、片面的。在這個環(huán)節(jié)，同時鞏固了正確使用直尺的方法。并且采用小組合作的形式，提高幼兒之間的協(xié)商與合作能力。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學習合理布置畫面。在紙上先畫樓房，再畫運動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。關(guān)鍵詞：幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒美術(shù)教案 幼兒園美術(shù)教案 少兒美術(shù)教案 學前班美術(shù)教案 美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案:數(shù)星星，大班美術(shù)教案天上的星星活動目的：1．繼續(xù)鞏固幼兒對側(cè)面人的畫法，使幼兒合理布局畫面。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。6．指導幼兒作畫，要求幼兒合理布局畫面。激發(fā)幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛心。有的小朋友買了新玩具，就把舊玩具扔到了一邊不玩了。XX小朋友真會動腦筋，想的辦法真好。然后剪下來粘在適當?shù)奈恢?，還可以畫一些裝飾物貼上。四、幼兒再次嘗試操作。畫上去的五官大小適當，裝飾物顏色要漂亮。小朋友今天都很認真，制作的玩具真漂亮、真有趣，山區(qū)的小朋友見了一定會喜歡的，現(xiàn)在我們?nèi)フ亦]局的叔叔幫我們把玩具給他們寄去吧?。ɑ顒咏Y(jié)束出教室）。有的幼兒則活潑好動，做事不太認真，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新。(一)抓好班級管理、搞好教育教學工作，營造良好育人環(huán)境。(1)繼續(xù)認真學習《綱要》，將理念轉(zhuǎn)化為教學實踐，尋求新型的教學方法和模式。(1)活動中