大班數學活動-資料下載頁
2025-10-15 21:53本頁面
【正文】 辦法多，把每次的放法記錄在旁邊的格子里。幼兒操作，教師指導。請幼兒說一說自己找處了幾種方法，然后讓幼兒說一說是怎么分的，請幼兒到黑板上演示分法。從這些分法中你發(fā)現了什么？教師總結。幼兒園大班數學教案——5的組成活動目標：培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣鍛煉幼兒的動手操作能力學習5以內數的組成與分解，能用印章進行記錄活動準備：雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥活動分析：重點是能理解5的組成與分解難點是能熟練操作作業(yè)單活動過程：集中幼兒注意力“今天，小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課，你們高興嗎？”“可是今天我有了一個難題想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？” 教師出示5個水果，“我準備了幾個水果，一個盤子里放不開，想請小朋友把它們分到兩個盤子里，誰想來試一下？”“我要把它們記下來，不然過會我就忘了“教師示范記錄?！艾F在小朋友們看看老師還給小朋友準備了什么？”出示雪花片，引導幼兒操作并記錄教師進行小結，用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，并講解分合號、總數與部分數拍手游戲：“小朋友，我問你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2?！币源擞螒蚴褂變菏炀氄莆?的組成與分解。幼兒操作作業(yè)單、鞏固5的組成。教師最后和幼兒一起驗證答案。活動延伸：在區(qū)域活動中鞏固5的組成與分解第五篇：大班數學活動大班數學活動：按規(guī)律排序設計者何利英活動目標引導幼兒通過觀察發(fā)現事物間的簡單規(guī)律(自然現象及特定的規(guī)律)。培養(yǎng)幼兒細致觀察、勤于動手的好習慣；體驗思維訓練的樂趣。活動準備教具準備：三種排列規(guī)律的范例條各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“奇妙的書”(封面是彩虹，從第一頁到第七頁依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍色的梅子、七串紫色的葡萄；幾組圖片(從兒童到少年到成人再到老年人；從樹芽到小樹再到大樹；從雞蛋到小雞再到母雞，等等)。學具準備：操作紙、記號筆、三角形、圓形、正方形各若干?；顒舆^程一、開始部分導人：小朋友有沒有發(fā)現，今天我們座位排列的順序有什么特別的地方?(一個男孩、一個女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似，我們一起來看看它們是誰。二、基本部分依次出示三種排列規(guī)律的范例，請幼兒讀一讀每張范例條上的圖形是什么，發(fā)現了什么規(guī)律。1)出示范例條○□○□○□，提問：有哪些圖形在排隊?它們的隊伍是怎么排列的?后面還可以怎么排?它們排列得很整齊，我們用字母來表示可以看得更清楚，用A表示圓形，用B表示正方形(引導幼兒用AB ABAB分組，教師在范例條的下方記錄，幫助幼兒小結規(guī)律。)2)出示范例條○□□○□□○□□，提問：它們是誰?都是怎么排的?后面應該怎么排列呢?(引導幼兒ABB ABBABB分組，教師在范例條下方記錄，幫助幼兒小結規(guī)律。)3)同樣，出示范例條○□△○□△○□△，引導幼兒小結ABC ABCABC排列的規(guī)律。引導幼兒觀察“奇妙的書”，找出書中的規(guī)律。1)引導幼兒觀察“奇妙的書”從封面到第三頁。封面是彩虹，顏色依次為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫；第一頁上是一顆紅草莓；第二頁上是兩只橙色的橘子；第三頁上是三根黃香蕉。請幼兒依次猜猜后面幾頁上有什么，是怎么猜的。(按頁碼猜個數，按彩虹顏色來猜水果顏色。)教師肯定幼兒的猜測，再引導幼兒完整書，發(fā)現書中的規(guī)律。(個數跟頁數一樣都是從少到多；水果顏色跟彩虹顏色排列的規(guī)律一樣，都是從紅到紫。)2)引導幼兒說一說生活中有哪些有規(guī)律的現象。在我們的生活中還有許多有規(guī)律的現象和事情，比如說人的生長規(guī)律(出示圖片)都是從小慢慢長大，最后變老。植物也是這樣(出示圖片)，樹從樹芽到小樹苗慢慢長大，最后變成大樹??鼓勵幼兒將自己知道的事物的規(guī)律和現象與同伴進行交流。幼兒操作活動(自由選擇操作材料)。1)看圖形找規(guī)律，用字母表示出來。2)按照排列規(guī)律粘貼圖形。3)按照動物生長的規(guī)律，排列圖片。4)按照植物生長的規(guī)律，排列圖片。幼兒展示操作結果，教師進行評價。三、結束部分教師小結：今天我們學習了幾種簡單的規(guī)律，這些簡單的規(guī)律在生活中隨處可見，只要我們稍加注意就能發(fā)現，讓我們一起到外面找一找在我們的身邊還有哪些規(guī)律，好嗎？
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