【導(dǎo)讀】有感情的朗讀課文。我們可以通過(guò)一個(gè)象聲詞看出來(lái),請(qǐng)大家。個(gè)釘子釘進(jìn)去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,、句子3:借著她干活的機(jī)會(huì),我看了看這個(gè)不起眼的姑娘。的作用,并在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行誦讀,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言積累的重要性。讓我們懷著深深的同情再來(lái)讀這句話。快速瀏覽課文找出描寫(xiě)“我”的句子,并把你的感受在句子??磥?lái),她不是我想的那種人,”由于修鞋姑娘的熱情。使“我”產(chǎn)生了懷疑。“我”一直懷疑她、不信任她,她卻說(shuō)“我”給了她“誠(chéng)。是啊,如果我們這個(gè)社會(huì)多一些誠(chéng)信,就不會(huì)有那么多假藥假酒,如果我們這個(gè)社會(huì)多一些誠(chéng)信,人與人之間會(huì)更加和諧,更加美好。