倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁
2024-11-22 02:58本頁面
【導(dǎo)讀】的關(guān)系及2、3、5的倍數(shù)的特征。②比最小的素?cái)?shù)大1。12÷6=212是6和2的------，2和6是12的-------。還有不同的想法嗎？我發(fā)現(xiàn)_______既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù)。我發(fā)現(xiàn)奇數(shù)和偶數(shù)的個數(shù)是_______的。×10的積一定是偶數(shù)。活中的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題為基本理念。
【正文】 （ 2）自然數(shù)中不是素?cái)?shù)就是合數(shù)。（ ） （ 3） 35 既是 7的倍數(shù)也是 5的因數(shù)。（ ） (4) 2 的倍數(shù)一定是偶數(shù)。 （ ） (5) 3 的倍數(shù)一定是 9 的倍數(shù)。 （ ） (6) 素?cái)?shù)一定是奇數(shù)。 （ ） (7)、任何一個偶數(shù)加 1 后就是一 個奇數(shù)。 （ ） (8)、 1 2 3 4 5… 10的積一定是偶數(shù)。 （ ） 自我評價(jià) 在本節(jié)課的教學(xué)中，我 以 新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，努力做到創(chuàng)造性地使用教材，以學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題為基本理念。在學(xué) 生的自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神 組長 評議 或同行評議（可選多人）： 評議一 單位： 姓名： 日期 ：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1