質(zhì)數(shù)與合數(shù)教案-資料下載頁
2024-11-22 00:53本頁面
【導(dǎo)讀】這是一個著名的數(shù)學(xué)難題，被稱為“數(shù)學(xué)。王冠上的明珠”。要想解決這個問題，首先就要知道什么是“質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入新。下面，我們來一起觀察。課件顯示：找出1—20各數(shù)的因數(shù)。②按照每個數(shù)的因數(shù)的多少，可以分幾種情況？②4、6、8、9、10、12、14、15……分成小組討論交流，并匯報討論結(jié)果。完成教材第23面“做一做”，提問：如何很快的制作一張100以內(nèi)的指數(shù)表？也可以用篩選法。的倍數(shù)，最后排除7以外的7的倍數(shù)。91的只有7和13。既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小數(shù)是（）。任意兩個非0的自然數(shù)的乘積（）數(shù)。
【正文】 是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是（ ），既是偶數(shù)又是合數(shù)的最小數(shù)是（ ），既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小數(shù)是（ ）。 （ 3）任意兩個非 0的自然數(shù)的乘積（ ）數(shù)。 把下列各數(shù)寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的形式 （ 1） 10＝（ ） +（ ） （ 2） 16＝（ ） +（ ） （ 3） 24＝（ ） +（ ）＝（ ） +（）＝（ ） +（ ） （ 4） 21＝（ ） +（ ）＝（ ）－（ ）＝（ ） 247。（ ） 五、課堂總結(jié)： 師生共同總結(jié)以下內(nèi)容： 什么叫質(zhì)數(shù)？什么叫合數(shù)？它們之間最大區(qū)別是什么？ 可以用哪些方法判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)？ 你還知道些什么？從中掌握了哪些學(xué)習(xí)方法？ 六、課后作業(yè)：完成教材第 26面（練習(xí)四）第 5兩題 板書： 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 一個數(shù)，如果只有 1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。 一個數(shù)，如果除了 1和它本身兩個因數(shù)外還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。注意： 1既不是質(zhì)數(shù)，也 不是合數(shù)。
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