【導(dǎo)讀】子與客泛舟游于赤壁之下。風(fēng)徐來,水波不興。誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。白露橫江,水光接??v一葦之所如,凌萬頃之。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而。立,羽化而登仙。B字?jǐn)?shù)變化與轉(zhuǎn)換一。果,與泛舟的悠閑愉悅一致。B打破連用對(duì)偶句產(chǎn)生。的,產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫的效果。換韻與的轉(zhuǎn)換一致。裊,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,“簫聲”描寫句,連續(xù)四句節(jié)拍,韻以約束著表達(dá)同一情感。B第二層里對(duì)簫聲的描述,長(zhǎng)江之無窮;挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終;知不可乎驟得,B“方”與“況”表明了文意的層次。好與激昂和低落的情緒變化一致。且夫天地之間,物各。而吾與子之所共適??腿酥袝?huì)吹洞簫的,隨著歌聲吹簫伴奏,簫聲嗚咽,像含怨,像懷戀,像抽泣,像低訴。客人高興地笑了,洗凈酒杯再次斟酒。菜肴果品都已吃完,杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著靠著睡在船上,不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。