【總結】第一篇:問題學生的轉化案例 問題學生的轉化案例 愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名教師,必須關愛每一位學生。學生的個體差異性意味著學生表現(xiàn)和教育方法的多樣性,對一些司空見慣的現(xiàn)象,我們不能...
2024-11-03 22:08
【總結】第一篇:問題學生交流 班主任如何對待問題學生 ——讀《問題學生教育指導》有感 隨著社會的發(fā)展,被稱之為“問題學生”的越來越多,這部分學生呈現(xiàn)的心理問題日趨嚴重,對班級管理的危害也越來越大,目前也...
2024-11-09 23:21
【總結】第一篇:問題學生轉化 一:問題生姓名及存在問題 學困生有的在學習不努力,對學習沒有信心,基礎知識掌握的較差,尤其是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此,轉化學困生工作重點放在轉化學生的自信心及創(chuàng)造性上...
2024-10-28 11:21
【總結】第一篇:關愛問題學生 關愛“問題學生” 教育轉化問題學生,是教師工作的一項重要任務。教育只有用關愛喚起他的自信心、進取心,使之改正缺點,然后引導并激勵他努力學習,才能使之成為品學兼優(yōu)的學生。下面通...
2024-11-09 14:59
【總結】第一篇:對待問題學生 紹興龍龍教育:“淺析如何對待問題學生” 隨著社會的發(fā)展,被稱之為“問題學生”的學生越來越多,這部分學生呈現(xiàn)的心理問題日趨嚴重,目前也引起了教育屆同仁的高度重視。所謂“問題學生...
2024-11-09 17:43
【總結】 問題學生的心得 具體情況:我班一位男同學,年齡:19 學習方面:上課一直睡覺,學習成績差,一直處于班級倒數(shù) 生活方面。常年與爺爺,奶奶住在一起,爸爸,媽媽一直忙于工作對他的照顧和關心極其缺乏...
2024-09-25 22:57
【總結】 對待問題學生的思考 那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生,我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落,殊不知,學生看起來最不值得愛的時候,恰恰是學生最需要愛的時候;殊不知,錯過學生...
2024-09-30 20:26
【總結】第一篇:早戀問題學生的個案 早戀問題學生的個案 一、學生基本情況 姓名:小聰性別:男年齡:16年級:高一學習成績:中上等(有下滑趨勢)家庭情況: 單親家庭,父親在10歲的時候去世,母親沒有再嫁...
2024-10-13 21:12
【總結】第一篇:問題學生的教育案例 問題學生的教育案例 幫助問題學生建立自信,是一個長期的過程,不能急于求成。我在幫助問題學生的時候要根據他們的自身特點,有針對性的進行教育。 例如:我班有一名學生,老師...
【總結】第一篇:職教問題學生 學生打架類型 少數(shù)霸道型:驕橫、任性最易挑起事端,沉默暴發(fā)型:最易使事情的性質發(fā)生變化,造成惡性事件悔之晚矣;忍氣吞聲型:發(fā)現(xiàn)問題一忍再忍無異于助紂為虐。 班主任處理班級事...
2024-11-16 23:11
【總結】第一篇:問題學生案例 問題學生案例 王曉林 孟怡明,男,6歲,一五班學生,剛來不久,在我班就“名聲大震”,1、無心向學:上課不專心、不聽講、搞小動作,缺乏興趣,經常在課堂上搗亂,影響他人上課,不...
2024-10-14 04:55
【總結】第一篇:關注問題學生 關注“問題學生”的教育策略 有位心理學家說:“心理素質教育不是說教,是參與;不是偵訊,是了解;不是批評,是疏導;不是做作,是真誠;不是解答,是領悟;不是解決問題,是協(xié)助成長;...
2024-11-09 14:56
【總結】 第1頁共6頁 社會經濟下環(huán)境保護問題淺探 1氣象探測環(huán)境保護面臨的嚴峻形勢 以XX省XX市為例,全市11個縣級氣象臺站,有3個縣站 急需遷站,其余縣站也都面臨不同程度的威脅。如XX縣區(qū)國家...
2024-09-12 00:36
【總結】 第1頁共33頁 農村初中“問題學生”教育轉化的幾點策略 內容摘要:由于受改革開放和市場經濟負面效應的影響,農 村初中學生中存在著以“厭學”、“早戀”、“出走”、“打架 斗毆”、“擾亂課堂秩...
2024-08-27 04:03
【總結】第一篇:階段性問題學生談話幫教,匯報對問題學生的幫助措施。 問題學生幫教規(guī)定 為了使更多的老師充分發(fā)揮教書育人的功效,有利于對問題學生教育的針對性和實效性,使每一位學生都能夠得到健康的發(fā)展,使每一...
2024-10-14 04:54