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階段性問題學生談話幫教,匯報對問題學生的幫助措施。-資料下載頁

2024-10-14 04:54本頁面
  

【正文】 到溫情,消除家長和孩子的對立,減輕孩子的逆反心理的程度。當發(fā)現(xiàn)他們的一些不良做法,及時與我們學校取得聯(lián)系。經過與家長的多次交流和溝通,得到了家長們的大力支持。使轉化工作得以順利和有序開展,并取得良好的效果。后進生的轉化工作,具有長期性、反復性,不可能一蹴而就。俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”,大多數(shù)后進生的許多不良行為習慣,是在多種因素影響下逐漸形成的,有些行為習慣在他們的腦子里早已經根深蒂固。要想徹底改掉那些毛病,需要一個相對較長的轉化過程,而且在這個過程中有可能會出現(xiàn)惡習反復的現(xiàn)象。因此,在后進生轉化工作中要有耐心,“反復抓,抓反復”,更要有愛心和信心,去要包容后進生的錯誤和過失,相信后進生也是可教育好的對象。只要用了心思,注意各個學生的特點,用最恰當?shù)姆椒?,就可以做得最好。第五篇:問題學生幫教工作總結問題生幫教工作總結所謂問題生也就是后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應,他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。而不容忽視的是:優(yōu)生畢競是少數(shù),中差生卻是學生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。教育學理論告訴我們:小學教育的基本任務就是對少年兒童進行身心全面發(fā)展的基礎性素質教育,也就是說,應屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展,為他們學會怎樣做人和進一步的學習與發(fā)展,全面地打基礎的教育。素質教育主要的標志是:教師是否面向全體學生,是否進行全面發(fā)展的教育。由此看來,教育者如何對待中差生問題,中差生的境遇和狀況如何,關系著我們教育者是否在全面育人,是否在實質性地進行素質教育。應該說不存在面向優(yōu)生的問題,故而面向全體的關鍵就在于能否面向中差生。大量事實說明:今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會實踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明:唯有堅持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實實的素質教育。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢? 因而對占相對多數(shù)的中差生,我們更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。尋找一下中差生的原因(排除弱智兒童),是多方面的,普遍的認為是:學生的學習態(tài)度不端正,要求自己不嚴格。為什么會這樣呢?客觀的原因是小學生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是:由于犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調節(jié)力差產生厭煩情緒;或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負作或面對社會陰暗面時缺少應有的正確引導而形成不良習性。等等。我認為,首先應一分為二的觀點看待中差生。應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點(即積極因素)和缺點(消極因素)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。然后用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:差生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。最后,因勢利導,化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。老師應有平常的心態(tài):差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,作為一個教育者在對待中差生時應該具有自我調控的能力。如果在中差生身上做到“真誠”對他們,善意理解他們,高興地接受他們,一定會促進中差生的進步和發(fā)展。問題生的轉化工作,具有長期性、反復性,不可能一蹴而就。俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”,大多數(shù)后進生的許多不良行為習慣,是在多種因素影響下逐漸形成的,有些行為習慣在他們的腦子里早已經根深蒂固。要想徹底改掉那些毛病,需要一個相對較長的轉化過程,而且在這個過程中有可能會出現(xiàn)惡習反復的現(xiàn)象。因此,在后進生轉化工作中要有耐心,“反復抓,抓反復”,更要有愛心和信心,去要包容后進生的錯誤和過失,相信后進生也是可教育好的對象。只要用了心思,注意各個學生的特點,用最恰當?shù)姆椒?,就可以做得最好?br />
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