從百草園到三味書屋教案-資料下載頁
2024-11-21 04:54本頁面
【導(dǎo)讀】1．積累詞語，掌握“攢、拗、確鑿、輕捷、相宜、方正”等詞,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。觀察能力和表達(dá)能力。熱愛自由生活、追求新鮮知識(shí)的精神。從成長的角度選入教材，這還是第一次。在學(xué)習(xí)過程中要注意了解少年魯迅在游。同學(xué)們要結(jié)合課文思考：文章通過描寫百草園和三味書屋兩種不同。的生活，到底要表現(xiàn)怎樣的主題？的語句來揣摩和思考。文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的?；?，“拾”回憶往事。百草園，紹興魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候（12. 思想家、革命家。夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》等，都收在《魯迅全集》里。間房子，用為書塾。策》等；第三類為“子”，指諸子百家的著作。諸子百家學(xué)說之類的書，則味如醬醋罷了，好比烹調(diào)中的佐料一樣。默讀描寫三味書屋的部分兩人一組，結(jié)合課文內(nèi)容，討論下列問題。的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。
【正文】 A、 “我”對被送進(jìn)書塾的種種原因的猜測。 B、表現(xiàn)了我對百草園生活的熱愛。 C、表現(xiàn)了對書塾生活的厭惡。 D、寫出了“我”對要被送進(jìn)書塾的種種原因的猜測 ，表現(xiàn)了對百草園生活的眷戀和惜別之情，起了承上啟下的作用。 訓(xùn)練案 ①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹??色味比桑椹要好得遠(yuǎn)。 這段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分明。請認(rèn)真閱讀并思考下列問題 1. 菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫 ____ ，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫 ___ _，這兩者都從 __ _覺上寫；鳴 蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從 ______ 上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是 ______ ，所以說它有聲有色、有滋有味。 2. 這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是 ________的，蟬鳴在 ________，蟋蟀到 ______才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。
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