從百草園到三味書屋教案2-資料下載頁
2025-05-11 23:12本頁面
【正文】 g）（zhǒng）：這里形容何首烏塊根的粗大。腦髓（suǐ）相宜：適宜。書塾（sh）方正：正派。博學(xué)：學(xué)問豐富。蟬蛻（ch225。n）（tu236。）人跡罕至（hǎn）：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。人聲鼎沸（dǐng）：形容人聲喧鬧。沸，水開。皂莢樹（ji225。）油蛉（l237。ng）斑蝥（m225。o）珊瑚珠（shān）（h）斂（liǎn）收攏。秕谷（bǐ）系（j236。）打結(jié)。竇（d242。u）厥（ju233。）倜儻（t236。）（tǎng）叵（pǒ）盔甲（kuī）錫箔（b243。）長吟：長聲鳴叫。機(jī)關(guān)：這里是秘密的意思。無從：沒有辦法。消釋：溶解。淵博：（學(xué)識）深而且廣。第二課時一、引入魯迅先生筆下的百草園給你們什么印象呢？學(xué)生自由回答二、百草園的景物描寫1． 讀第二自然段。2． 思考下列問題：a) 作者描寫了百草園中的哪些景物？b) 作者如何將這些景物聯(lián)系在一起。c) 這個句式有什么特點(diǎn)？（既抓住了事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理；形聲色味俱全，春、夏、秋景俱全；層次井然，條理分明，由整體到局部）d) 模仿這個句式造句教師范讀，學(xué)生齊讀。討論下列問題三、美女蛇的故事作用童年魯迅對這個故事是不是很感興趣？是從哪些地方看出來的？對描述百草園產(chǎn)生了什么作用？（使“我”得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。）學(xué)生單獨(dú)回答四、雪地捕鳥這段描寫有什么特點(diǎn)？（動詞運(yùn)用準(zhǔn)確）模仿這一段寫一段話，也使用一系列動詞。五、解決疑難的句子 三味書屋：“三味”取自“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢”的古語。大意是：讀四書五經(jīng)之類味如吃米面，讀經(jīng)典史籍味如吃喝佳肴美酒；而讀諸子百家學(xué)說之類的書，則味如醬醋罷了，好比烹調(diào)中的佐料一樣。 仁遠(yuǎn)乎哉吾欲仁斯仁至矣：仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我想得到仁，這仁就來了。（是宣揚(yáng)孔子哲學(xué)思想“仁”的） 上九潛龍勿用：“上九”即初九，“潛龍勿用”即龍德而隱。意思是說，惡勢力強(qiáng)大時，才高德重的好人就要隱居起來，暫時不出去做官，以免被害。（是宣揚(yáng)消極避世人生態(tài)度的）歡迎
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