晚上的“太陽”教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-21 04:35本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)明創(chuàng)造的精神，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)的思想感情，努力做愛動腦筋的好孩子。理解課文內(nèi)容，會復(fù)述這個故事。誰能給大家簡單介紹一下他呢？（簡介愛迪生：1847年2月11日生于美國。他從一個窮苦的、只上過三個。月小學(xué)的孩子，成長為受人們尊敬的、偉大的發(fā)明家。他小愛動腦筋思考問題，對周圍發(fā)生的一切，總是充滿著好奇心。他30歲時發(fā)明留聲機，32歲時發(fā)明“世。界之光”——電燈，33歲時發(fā)明電車，隨后又實驗并改進(jìn)了電話等。題目中的“太陽”為什么要加上引號？晚上的“太陽”指的是什么？我們要特別注意哪些字的讀音？手術(shù)順利做完，醫(yī)生夸獎愛迪生用智慧救了媽媽。
【正文】 自己的答案。 四、作業(yè)設(shè)計： 抄寫、默寫詞語 復(fù)述課文 第三課時 一、復(fù)習(xí)檢查： 聽寫詞語。 愛迪生想了什么辦法來解決手術(shù)照明問題的？（集中油燈 —— 搬來大鏡子 —— 油燈放在箱子上 —— 鏡子放在油燈后） 醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽？（是愛迪生想出辦法，解決了做手術(shù)的照明問題，使手術(shù)順利進(jìn)行，媽媽脫離了危險。） 二、默讀課文，講述故事： 回憶內(nèi)容，列出提綱： 媽媽突發(fā)急病，馬上要做手術(shù) —— 想出妙法，手術(shù)臺前一片光明 —— 手術(shù)成功，醫(yī)生夸獎 —— 鄭重表示，要造“太陽” —— 發(fā)明電燈，造福人類。 互相練習(xí)講故事，提出意見后再講。 指名講故事，評議補充。 三、填空練習(xí)： 愛迪生把（）油燈（）端了出來，又搬來一面（）鏡子，把（）放在（）上，（）放在油燈（）。 做完手術(shù)后，醫(yī)生對愛迪生說：“孩子 ，是你（）媽媽！” 愛迪生（）地對媽媽說：“我要造一個（）?！? 7 / 7 四、比一比，再組詞： 及（）需（）當(dāng)（）請（）何（） 急（）須（）擋（）情（）荷（） 五、填上合適的詞： （）的臉上（）的笑容（）的明天 （）的愛迪生（）的太陽 （）地說（）地呻吟（）地看著 （）地搓著手 六、寫出下列漢字的拼音和偏旁： 醫(yī)（）（）急（）（）需（）（）炎（）（） 簡（）（）性（）（）秒（）（）擋（）（） 七、仿照例子，寫句子： 例：同學(xué)們的張張笑臉像（朵朵盛開的鮮花）。 一個個蘋果像（）掛在枝頭。 （）像（）。 八、作業(yè)設(shè)計 ： 完成同步測試 課后去找有關(guān)愛迪生的書讀一讀，了解愛迪生及其對社會的貢獻(xiàn)。 板書設(shè)計： 15 晚上的“太陽”（發(fā)明電燈） 愛迪生十萬火急 （“發(fā)明之王”） 集中生智 化險為夷
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