13自我負責教案-資料下載頁
2024-11-21 04:24本頁面
【導讀】己的行為負責的良好品質。能力目標培養(yǎng)自己的責任感，鍛煉和增強自己的負責任的能力。教學重點懂得少年的責任。教學難點責任的含義；理解“做人應該對自己的行為負責”。1．出示圖表配合講解“人對社會有責任”。鄰居要求按照原價賠。避免做損害他人和社會的事)。避，能夠自省自律，制止自己做錯事。個人行為影響社會，良好行為促進社會發(fā)展，不。任，小加是缺少對班集體的責任，而小成則是忽視自己作為社會成員應承擔的責任。思考問題2：如果你是小杉，你認為怎樣做才合適？小杉無意中打碎了商店的杯子，雖然不是故意的，但是這個后果是她的行為造成的。小杉缺乏責任意識，不敢對自己的行為負責，找各種借口為自己辯護。她應對自己的行為后果負責任，勇于承擔責任：主動向售貨員。承認過錯、賠禮道歉，并作出賠償。帶來更嚴重的后果。
【正文】 ，被值日生攔住，回去拿，還是往里闖？ 情景二 : 語文課討論時間，同學欲與李杰攀談，是偷偷聊天，還是力勸同學遵守紀律？ 情景三 : 中午，李杰去食堂小 賣部買東西，卻因為秩序混亂，屢屢被別人擠到一邊，心里很 氣憤。 情景四 : 下午放學，同學邀請李杰去打球，可是李杰是值日生，到底是先打球還是先做值日 呢？ ※ 學會分析事物的因果關系 要學會全面考慮問題，對自己將要做的事情的后果有正確預測，爭取好的結果，避免不良后 5 / 5 果。 ※ 養(yǎng)成先思考、后行動的習慣 要懂得控制自己的情緒，不頭腦發(fā)熱，魯莽行事；不稀里糊涂，盲目行事。懂得“三思而后行”。 4． 知識歸納： 怎樣培養(yǎng)做人的責任感呢 ? 5． 贈送“責任名言” 。 6． 閱讀 “實踐與評價”《她有責任嗎？》 。 (P26) 小組討論 ：在這件事情上，小燕對自己的行為負有責任嗎？為什么？ 分析： (1)在父親做違法的博彩生意時，小燕放棄對是非的判斷，盲目追隨父親做違法的事。這件事情的主要責任雖然在父親身上，但是小燕對自己的行為也有一定的責任。如果她當時具有分辨能力，有自我負責意識，即使不能勸阻父親，也不去追隨，就不會造成這種后果 。 (2)要學會對事物做是非善惡的判斷，懂得事物的因果關系，先思考，后行動，對自己的行為負責，不盲目追隨他人做壞事。 小結： 中學生不能認為自己年紀還小，就放棄對事情的思考和判斷， 出現 盲目追隨他人的錯誤行為，即使 是對親人、長輩的行為也不能不加判別。如果追隨他人做了錯事，自己也將無法推卸責任。人必須要對自己負責，必須先思考、后行動。如果知道是錯事，事前就應該拒絕，避免造成不良后果。 三、做堂上練習，布置作業(yè) （略）
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