【導(dǎo)讀】,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達能力.引導(dǎo)學(xué)生得出自己設(shè)計的算法步驟、程序框圖和算法程序.法與更項減損術(shù),秦九韶算法,排序,進位制等案例來進一步體會算法的思想.所有的商是兩個互質(zhì)的數(shù)為止,然后把所有的處暑連乘起來.直到找到公約數(shù)立即中斷列舉,得到的公約數(shù)便是最大公約數(shù).數(shù)除以較小的數(shù),若余數(shù)不為零,則將余數(shù)和較小的數(shù)構(gòu)成一對新數(shù),繼續(xù)上面的除法,直到余數(shù)為零,此時處暑就是所求兩正整數(shù)的最大公約數(shù).第一步,任意給定兩個正整數(shù),判斷它們是否都是偶數(shù),若是,用2約簡之;若不是,第二種做法與第一種做法相比,乘法的運算此時減少了,因而能夠提高運算效率,的值時,常用秦九韶算法,這種算。的值,共進行n次乘法運算和n次加法運算.是否成立,若是,則執(zhí)行第五步;否則,返回第三步.,返回第二步;否則執(zhí)