【摘要】§算法案例一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了算法的初步知識,理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后,再結(jié)合典型算法案例,讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計算法解決問題的全過程,體驗算法在解決問題中的重要作用,體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達(dá)能力.二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)理解輾轉(zhuǎn)
2024-11-19 16:13
【摘要】第一篇:婚姻法案例分析1 婚姻法案例分析 1、陳大明與肖志英于2001年1月登記結(jié)婚,雙方均系老年人再婚,婚后二人居住在陳大明2000年12月購買的商品房內(nèi)。2001年10月陳大明的兒子因病去世,...
2024-10-25 08:20
【摘要】中圖版地理七年級上冊《地圖》教案(2)提出問題導(dǎo)入:掛出圖幅大小相同的“世界地圖”和“中國地圖”,讓學(xué)生觀察:學(xué)生活動:1、觀察著兩張地圖有什么不同;2、每個小組講講自己觀察的結(jié)果;3、學(xué)生試著總結(jié)一下規(guī)律啟發(fā)學(xué)生:觀察地圖比例尺的大小、地圖包括范圍的大小、地圖內(nèi)容的詳略。地圖比例尺的大小不同,所反映出來的信息也不同。
2024-11-18 17:03
【摘要】中國剩余定理(孫子問題)“孫子問題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”孫子問題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2024-11-17 23:33
【摘要】算法案例基礎(chǔ)鞏固1.高二年級兩個班的學(xué)生一起排隊出操,如果9人排一行,多出一個人;如果10人排一行,同樣多出一個人.已知每個班人數(shù)不超過50,這兩個班共有________人.解析:如果將兩個班的人數(shù)減少1人,則9人一排或10人一排都正好排完沒有剩余,所以兩班人數(shù)減1是9和10
2024-12-05 10:19
【摘要】從經(jīng)典案例看行政審判二十年 自《中華人民共和國行政訴訟法》施行以來,全省各級法院審理的各類一審行政案件已近7萬件,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀案例。值此“行政訴訟法實施二十周年宣傳月”活動之際,省高院精選出具有代表性的經(jīng)典案例十件予以公布。這些案例或在行政審判和依法行政的發(fā)展進(jìn)程中具有重大歷史意義,或在全省及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了較大的社會影響,或?qū)σ恍┲匾?、法?guī)修訂完善產(chǎn)生了重大推動作用。本版
2025-04-30 18:31
【摘要】違約責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任對比分析-----基于對公報案例的考察合同與侵權(quán)是債法中兩大基礎(chǔ)性法律關(guān)系,二者在構(gòu)成要件、訴訟時效、賠償范圍等方面都存在明顯差異,一般情況下二者是可以清楚分辨的,但是在有些情況下會出現(xiàn)兩者相互排斥,導(dǎo)致競合的狀態(tài)。在另一種情形下,兩者有逐漸融合和統(tǒng)一的趨勢,既“contort”,“合同履行中的侵權(quán)”。傳統(tǒng)民法理論下兩者的區(qū)分:
2025-05-11 23:27
【摘要】假設(shè)開發(fā)法案例一、待估對象概況待估對象為一“七通一平”的待開發(fā)土地,土地總面積為10000m2,形狀規(guī)則;允許用途為商業(yè)、居??;規(guī)劃容積率為7;土地使用權(quán)年限為50年,招標(biāo)出讓,出讓時間為20xx年10月31日。二、估價要求:需評估該土地在20xx年10月31日出讓時的價格。三、估價計算過程1、勘察待估對象(略)
2025-05-29 00:52
【摘要】第一篇:商法案例 一、票據(jù)法 1、李燕在工商銀行某支行開立了支票賬戶。2005年因其受到刺激導(dǎo)致精神失常。2005年5月1日李燕簽了一張40萬元的轉(zhuǎn)帳支票給旺榮房地產(chǎn)公司購買房屋,并由李燕的朋友王...
2024-10-25 06:53
【摘要】第一篇:民法案例 1、甲乙為夫妻,共有一處房產(chǎn),但房產(chǎn)證上及房產(chǎn)局的登記簿上只記載甲一個人的名字?,F(xiàn)甲、乙鬧離婚。一日,甲未與乙打招呼而與第三人丙簽訂了一份房屋買賣合同。丙將房款交于甲,并與甲一起辦...
2024-10-13 20:42
【摘要】算法案例1.(1)將101111011(2)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的數(shù);(2)將53(8)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制的數(shù).2.用冒泡排序法將下列各數(shù)排成一列:8,6,3,18,21,67,54.并寫出各趟的最后結(jié)果及各趟完成交換的次數(shù).
2024-12-05 03:04
【摘要】算法案例課時目標(biāo)通過三種算法案例:孫子剩余定理、輾轉(zhuǎn)相除法、利用二分法求方程的近似解,進(jìn)一步體會算法的思想,提高邏輯思維能力和算法設(shè)計水平.1.“孫子問題”是求關(guān)于x,y,z的一次不定方程組_______________________________.2.歐幾里得輾轉(zhuǎn)相除法求兩個正整數(shù)a,b的最大公約數(shù)的步驟是
2024-11-28 02:07
【摘要】第11課時算法案例重點難點重點:通過案例分析,體會算法思想,熟練算法設(shè)計,進(jìn)一步理解算法的基本思想,發(fā)展有條理的思考和表達(dá)能力,提高邏輯思維能力。難點:在分析案例的過程中設(shè)計規(guī)范合理的算法3用心愛心專心學(xué)習(xí)要求1.理解剩余定理的內(nèi)涵2.能利用剩余定理解決“韓信點兵—孫子問題”【課堂互動】歷史背景:
2025-06-07 23:39
【摘要】一.【課標(biāo)要求】 通過閱讀中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例,體會中國古代數(shù)學(xué)對世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。 二.【命題走向】 算法是高中數(shù)學(xué)新課程中的新增內(nèi)容,本講的重點是幾種重要的算法案例思想,復(fù)習(xí)時重算法的...
2025-03-09 22:26
【摘要】學(xué)案2基本算法語句與算法案例返回目錄一、(1)輸入語句的一般格式是:.(2)輸入語句可以給多個變量賦值.其格式:INPUT“提
2025-07-23 22:51