13三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算1由角求三角函數(shù)值第3課-資料下載頁(yè)
2024-11-21 04:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】視到文章的思路、中心和內(nèi)容。入手，發(fā)揮這雙“眼睛”的作用，幫助學(xué)生理解課文，學(xué)習(xí)課文。為例，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的做法。宅》、《可愛的草塘》。《燕子》、《縫紉鳥》。云》、《威尼斯的小艇》?！渡衩氐男√箍恕贰６颉?、《草船借箭》?！痘覊m的旅行》。次，進(jìn)行閱讀教學(xué)。教師要求學(xué)生帶著這個(gè)問題。讀出感情，體會(huì)作者對(duì)北大荒，對(duì)草塘的深深喜愛之情。小坦克的“神秘”？猜”老水牛爺爺“是不是真名，生看書，弄清這個(gè)怪名字的來歷。定橋，才能渡過大渡河北上抗日。寫的，先寫“飛”，再寫“奪”。這樣通過具體字詞的教學(xué)，些怎樣進(jìn)行動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫的。章就可以把事物描述得生動(dòng)一些，給讀者留下的印象更深刻一些。到提高課堂教學(xué)的效率。
【正文】 序來寫。” 五、分析比較整個(gè)單元的課文題目的特點(diǎn)，從單元訓(xùn)練重點(diǎn)入手進(jìn)行學(xué)法遷移，學(xué)習(xí)課文 例如：學(xué)習(xí)完講讀課文 《 鳥的天堂 》 以后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該單元的三篇課文的題目進(jìn)行分析比較，學(xué)生發(fā)現(xiàn) 《 鳥的天堂 》 、 《 火燒云 》 、 《 威尼斯的小艇 》 都是以景物或景觀作為命題的，初步感知這三篇課文都是描寫事物（景物、景觀）的。教師再結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí) 《 鳥的天堂 》 的方法來學(xué)習(xí)后兩篇課文是些怎樣進(jìn)行動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫的。并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到：要注意觀察事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，這樣，寫文章就可以把事物描述得生動(dòng)一些，給讀者留下的印象更深刻一些。 從課題入手進(jìn)行閱讀教學(xué)的方法是多種多樣的，有時(shí)候是單獨(dú)采用一種方法，有時(shí)候是幾種方法綜合運(yùn)用。如果用得好，無疑能起“于無聲處聽驚雷”的作用，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)課文的線索，以達(dá)到 提高課堂教學(xué)的效率。
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