13三角函數(shù)的有關(guān)計算1由角求三角函數(shù)值第3課(留存版)
【正文】 候是幾種方法綜合運用。 教師指導(dǎo)學(xué)生弄清題目的類型，有助于他們了解課文，有助于他們對同類型題目的課文進行比較學(xué)習(xí)。 （ 2）以上人物作為課題的有：《 我的伯父魯迅先生 》 、 《 挑山工 》 、 《 齊天大圣 》 、 《 老水牛爺爺 》 。 （ 2）揭示文章思路，從題目可知：文章是按事情發(fā)展順序來寫的，先寫“飛”，再寫“奪”。先講“飛”：時間短，距離遠，戰(zhàn)士和敵軍冒雨賽跑；再講“奪”：橋險，敵兇，戰(zhàn)士冒著槍林彈雨和橋上大火，奮不顧身去奪取瀘定橋。 （ 4）用動物作為題目的有《 燕子 》 、 《 縫紉鳥 》 。 （ 7）以事件作為題目的有：《 跳水 》 、 《 搶險 》 、 《 飛奪瀘定橋 》 、 《 草船借箭 》 。教師再結(jié)合單元訓(xùn)練重點進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生運用學(xué)習(xí) 《 鳥的天堂 》 的方法來學(xué)習(xí)后兩篇課文是些怎樣進行動態(tài)和靜態(tài)描寫的。 四、分析題目每個詞的含義，從文章的思
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