13三角函數(shù)的有關(guān)計算1由角求三角函數(shù)值第3課-免費閱讀
【正文】 教師再結(jié)合單元訓練重點進行學法指導，讓學生運用學習 《 鳥的天堂 》 的方法來學習后兩篇課文是些怎樣進行動態(tài)和靜態(tài)描寫的。 四、分析題目每個詞的含義，從文章的思路入手，指導學生閱讀，簡單地說就是“抓審題，揭思路” 以講讀課文 《 飛奪瀘定橋 》為例。 （ 7）以事件作為題目的有：《 跳水 》 、 《 搶險 》 、 《 飛奪瀘定橋 》 、 《 草船借箭 》 。在閱讀教學中，我們可以從課題入手，發(fā)揮這雙“眼睛”的作用，幫助學生理解課文，學習課文。 （ 4）用動物作為題目的有《 燕子 》 、 《 縫紉鳥 》 。 再如：學習新聞記者課文《 神秘的小坦克 》 ，教師可這樣指導學生自學：題目里哪一個是重點詞語？課文中從哪里寫出了小坦克的“神秘”？你能揭開它“神秘”之謎嗎？ 三、從題目的特點入手，猜想文章的思路、中心和內(nèi)容 例如：學習獨立閱讀課文《 搶險 》 ，教師可
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